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在高校教育改革中构建及谐校园 摘？要构建和谐社会必然要求要把大学建设成为和谐校 园，建设和谐校园作为高校改革创新、科学发展的重要任务, 必须树立以人为本的理念，坚持依法依规治校，实施科学管 理、民主决策，协调处理好各类人际关系，努力打造独具特 色的校园文化。 关键词和谐社会？和谐校园建设？改革发展 构建和谐社会必然要求把大学建设成为和谐校园，这对 高校来说，既是一个新的政治命题，又是一项十分重要而繁 杂的任务。改革开放以来尤其近十年来，高等教育有了飞速 发展，从而为国家培养了大量的合格建设者。但是在发展过 程中也积累了不少的困难和问题，如有的经济包袱沉重，日 常运转都比较困难；有的师资队伍总量不足，结构性短缺； 尤其高校毕业生就业压力过大，心理负担沉重等。这些不和 谐不协调问题的存在，严重影响了社会主义校园的建设。解 决这些问题，构建和谐校园，还要靠改革创新、科学发展， 改革发展是学校千头万绪工作的中心，也是构建和谐校园的 中心任务。 一、坚持以人为本，确立学生第一、职工第一的和谐治 校理念 科学发展观的核心是以人为本，教师是学校的主导，学 生是学校的主体。要大力推进“人才强校”战略，着力建设 高层次人才队伍，加快提升人才队伍的整体素质和水平，大 力加强师德建设，努力形成一支“学为人师，行为世范”的 髙素质教师队伍，依靠改革调动教师的积极性，努力营造有 利于人才辈出、人尽其才的用人环境。坚持育人为本，德育 为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 以人为本，还要做到理解人、尊重人、依靠人、提高人。理 解人的前提了解、知晓，高校的各级管理者对所直接管理的 对象要做到不但了解其工作能力和特点，更要了解其工作难 处和学习生活的困难，在严格管理中兑现人文服务，实施情 感管理。尊重人就是不但要尊重人的人格，更要尊重人的能 力、个性和创造力，使其依托自己的才智成为创新型人才， 使其始终充满蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气。依靠人就是 依靠广大师生办好高校，使其主人翁地位得到真正发挥。提 高人就是不断提髙广大师生的素质，提高他们的生活条件和 学习工作环境，使他们真正享受到高校发展的成果。 二、坚持依法依规治校，确保和谐校园创建健康有序 依法治校是校园建设的根本要求，只有依法治校才能保 证正常的教学秩序、学习秩序和生活秩序。只有用法律法规 作保障，才能维护广大师生的合法权益和校和谐的持久 作保障，才能维护广大师生的合法权益和校 和谐的持久 性。依法治校，要求髙校必须按照法律法规规定办学，认真 贯彻落实《教育法》、《高等教育法》和其他规定条例。无论 高校怎么改革，如何发展，都要在法律框架之内活动，一味 的强调教育的特殊性和高校办学的独立性、自主性，一味地 强调市场性、经营性，甚至进行企业性操作，在理论上是不 成立的，在实践中是行不通的，其结果只能是带来不和谐， 甚至是与社会的不和谐，导致不稳定。同时，高校还要依据 法律法规建立和完善自己行之有效的各项规章制度，做到认 真落实，使学校的综合管理、教育教学、服务环境等和其他 一切活动有制度做保障，这样高校大处有法律做保护，小处 有制度去约束，校园的和谐局面才能健康有序。 三、科学管理、民主决策？，调动构建和谐校园的动力 源泉 科学管理就是要遵循科学发展观，探索与有中国特色社 会主义要求相适应的现代高校办学规律，坚持把提高教育质 量放在首位，科学制定持续和谐的发展战略，避免贪大图全、 好高鹫远和不切合实际的极“左”路线带来的严重损害。把 握新世纪新阶段广大师生的特点，采取科学有效的教育手段 和方法，培养大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 主义新人。大力加强民主管理与决策，紧紧依靠广大师生办 出人民满意的大学。高校师生具有观念新颖、思想活跃、富 于创新的特点，又具有较强的自我意识和民主意识。大学校 园追求民主的气氛可谓是一直很浓，这种浓厚的民主氛围对 和谐校园的作用具有双重性，引导得好会成为积极因素，有利于和谐校园建设。否则会变为消极力量。作为髙校要正确 引导，积极利用充分发挥教职工和学生在学校管理中的主人 翁作用。加大校务公开力度，对校内重大决策，包括基建项 目、设备采购、招生、财务执行情况等重大事项，有必要进 行外部咨询、校内专家咨询，同时重视和吸纳广大师生的民 意，充分发扬民主，并接受有关方面的监督。如果学校管理 者听不进不同意见，唯我独尊，一意孤行，即会失去合作共 事者，得不到群众的信任甚至形成对立面和抵触情绪，也会 因决策失误给学校造成重大损失。 四、打造独具特特色的校文化，使和谐校园各具特质 四、打造独具特特色的校 文化，使和谐校园各具特质 大学是知识聚集地、是高层次文化场所，在建设校园文 化方面有着得天独厚的优势。不少院校有着几十年甚至上百 年的历史，已经积淀了深厚的文