在思想政治理论教学中体现科学发展观.docxVIP

在思想政治理论教学中体现科学发展观 ［摘要］在科学发展观的指引下，我国经济、政治、文化有 了飞速的发展，由此可见科学发展观的指导作用具有重要的 意义。我国当前正在实施素质教育，这就更需要科学发展观 的指导，尤其是在思想政治教学中就显得尤为重要。思想政 治理论课是一门非常重要的课程，它在培养学生世界观、人 生观、价值观方面具有不可替代的作用。思想政治理论课教 学要想取得好效果就必须依靠科技、坚持以人为本、统筹兼 顾三方面。 ［关键词］以人为本；科技；统筹兼顾 随着我国素质教育的深入发展，各个学校都在探索适合 自己的思想政治理论教学方法，在探索过程中难免会遇到许 多困难。为什么会遇到困难呢？这是因为我们没有把科学发 展观真正的作为指导思想。本文将从以人为本、科技、统筹 兼顾三个方面进行全面阐述在思想政治教学中如何实现科 学发展观。 一、必须坚持以人为本 学生是课堂的主体，在教学过程中必须坚持以学生为 本。要做到以学生为本，首先要做到以下三个原则。 1、平等性的原则。平等性原则就是要求老师一视同仁， 没有偏心，平等的对待每一个学生。说起来容易，做起来难。 有一些学生顽皮打闹，不愿意上课，在课上捣乱，破坏了正 常的教学秩序，这也是老师们最为头痛的事情，有些老师就 会放任之，不会再给与管理教育，这样就会导致学生走向歧 途，这也违背了思想政治教育的宗旨。因此遇到这种情况老 师要细心认真劝道，发挥自己思想政治的优势，重新引导自 己的学生树立正确的人生观、价值观、世界观，只有这样才 能保证教学秩序的进行，这也是开设思想政治教育的根本目 的。 2、尊重性的原则。人们常说你尊重别人，别人就会尊 重你。对老师和同学来说也是如此，有些政治老师在课堂上 手里一边拿着课本，嘴里一边讲民主平等，那一边却做出屡 屡伤害学生的事情来。尊重不仅指人与人之间的尊重，更主 要的是尊重学生们的思想，我们与同学们生活在不同时代， 我们有些看问题的方法已经过时，面对学生们的想法，我们 又不能认同，这也导致了老师与学生们的疏远。面对这些情 况，作为老师的我们首先要尊重学生们的思想，对不正确的 思想我们要采取委婉的批评方法，进行劝解，在劝解的同时 也要把自己的想法告诉给学生，让不同的思想相互交流，相 互碰撞，提升老师与同学们的关系，在相互尊重的前提下成 为良师益友。倾听学生心声，善于走学生路线科学发展观明 确把以人为本作为发展的最高价值取向，强调发展是为了人 民，发展要依靠人民，发展成果由人民共享，不断让人民群 众得到实实在在的利益。在教学中坚持科学发展观，还要求 教育者要坚持走学生路线，要把实现好、维护好和发展好学 生的利益作为教学工作的出发点。无论是制定教学计划，还 是开展教学活动、改革课程考核办法都要相信学生。教育者 可以通过与学生进行交流，或深入到学生中开展调研，或组 织召开座谈会等方式，倾听学生呼声，了解学生愿望和要求, 体贴学生的情绪，掌握学生的思想状况，使教学工作更加贴 近生活、贴近学生的思想实际，提高教学的针对性。 3、灵活的原则。以学生为本还要求老师在教学方法上 的选择上要灵活，不能千篇一律，千人一面。老师要明白学 生才是课堂的主体，学生才是课堂的主角，如果违背了这一 点，注定要失败。把课堂还给学生，充分调动学生的积极性、 主动性，不能满堂灌。有一次我发现学生们上课的效率不是 很高，就想出了一个办法，把学生们分成几组，然后提出一 个政治热点让他们讨论，不一会课堂气氛就活跃起来了，效 率特别高。所以只有保证学生们的积极性，课堂才能充满活 力，气氛才能活跃，这样老师才能充分发挥出自己的知识水 平，学生才能更好地投入到学习中去。 二、科学技术是手段 “科学技术是第一生产力”，要提高学生们的学习能 力，科学技术是必不可少的手段。现在教学大多是多媒体教 学，多媒体教学是一种新的教学模式，与传统教学相比有很 大的优势，多媒体教学有利于提供丰富的画面，提高学生们 的想象力，有利于逆向思维的培养，从而有利于提高学生的 思想政治的成绩，在提高成绩的同时，也培养了学生们的价 值观。我们教科书中的知识点大多是经过专家整理出来的， 具有高度的抽象性，这无疑就给我们的学生在学习过程中带 来了很多困难，怎样克服这种困难，怎样才能让学生们学会, 这是摆在我们面前的困难。面对困难我们就要克服，我们不 要一味的按照旧的思路去教学，按部就班的去讲课，我们现 在做的是让学生们参与进来，例如在讲定义的时候我们就要 借助多媒体技术跟同学们一起探究，探究它的来源，把它的 来源研究透，只有这样才能给学生们打下坚实的基础，同时 在参与中也会给学生们留下深刻的印象，起到事半功倍的效 果。对于科学技术，我们要善加利用，培养学生们的理性思 维，在科学技术的帮助下快乐学习。 三、必须做到统筹兼顾 怎样才能做到统