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如何培养农村中学生数学兴趣 摘 要：“兴趣是最好的老师”，凡事有了兴趣，就等 于有了做好一件事的原动力。对于未成年的初中学生来说更 是如此！那么，什么是初中学生最感兴趣的事？自然是他们 身边熟悉的生活。本文选取的三个案例滚沙球的启示、 大胆往前走，莫回头、恼人的-2 ”涵盖了上课、 课外活动、学生作业等三个基本教学环节，既是培养学生数 学兴趣，提高教育教学质量的成功做法，也在一定程度上诠 释了 “数学教学应从实际出发，创设有助于学生自主学习的 情景”的新课程理念。案例后的反思也令人深思，尤其是提 出“数学教学要回归自然，回归生活的理念比较切合当前 的教学实际，具有一定的参考价值。 关键词：数学兴趣；培养；反思 How to train rural students interested in math Yin Di-shi Abstract : ” Interest is the best teacher” , always with interest, to equal the driving force has to do one thing. For junior high school students , especially minors ! So , wha t is mos t interested in  junior high school students do ? Nature is familiar with life around t hem. This paper selects three casesthe ball selects three cases the ball rol ling sand revelation,bold move forward, donot turn around，annoyingcovers the classes,extracurricularactivities,st ude nts work ont hree basicteaching ,students interested sand revelation, bold move forward, do not turn around ，annoying covers the classes, extracurricular activities, st ude nts work on t hree basic teaching , students interested in both mathematics and successful practices , but also to some extent , interpretation of the ” mathematics teaching from reality , the creation of independent learning scenarios will help the new curriculum. Reflections after the case is also thought-provoking , and in particular the ” mathematics teaching to improve the quali ty educat i on and teaching of nature , return to back to life concept more in line withcurrent teaching practice, more in line with with somereferencevalue.Keywords :mathematical interest ； with some reference value. Key words : mathematical interest ； culture； reflection 笔者长期担任农村初级中学的数学教学工作，对农村初 中学生和农村生活可谓情有独钟！如何培养农村初中学生的 数学兴趣？我觉得应从学生的实际出发，以学生身边生活事 例为背景通过数学建构，达到问题解决，从而培养其学习数 学的兴趣和信心。正如新课程标准中所说的数学教学应从 实际出发，创设有助于学生自主学习的情景，引导学生通过 实践、思考、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会 学习，促使学生在教师的指导下，活泼地、主动地、富有个 性的学习”。下面是笔者在培养农村初中学生数学兴趣方面 的几个案例，仅供参考。 [案例1] “滚沙球”的启示 学了 “因式分解”这个内容以后，大部分学生都能较好 地掌握因式分解的方法，可也有一部分学生对因式分解的实 际用途产生了