师德师风管理考核制度.docVIP

*** *** 香格里拉幼儿园师德师风建设制度 “学高为师、德高为本” ，幼儿教师只有自身具备健全的人格和崇高的精神， 才能以心灵塑造心灵， 以人格培育人格。 为了进一步抓好我园教师职业道德建设、 提升教师纪律观念和敬业精神、 使教师树立正确的教育观、 儿童观， 我园非常重 视师德师风的建设工作，特制定本规章制度。 一、指导思想 以科学发展、 和谐发展、 内涵发展为主导， 紧密结合幼儿园教师岗位职责要 求，以热爱教育事业、 关爱幼儿、 教书育人为核心， 以提高教职工思想政治素质、 职业理想和职业道德水平为重点， 弘扬高尚师德， 力行师德规范， 强化师德教育， 优化师德评价、 考核， 不断提高师德水平， 促进教职工队伍素质的整体提高和幼 教事业健康快速发展。 二、健全机制，强化师德师风保障 1、为更好地开展师德教育活动，成立师德师风领导小组。 组 长：高丽伟 副组长：王倩 组 员：杨永怡 韦学芳 侯豪 各班班主任、保育员 组长负责组织部署具体工作， 分解各层面师德教育活动任务， 保证师德教育 活动有组织、有计划、有实效地开展。 2 、 师德师风规章制度。 （一）政治思想 贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 理解幼儿保教工作的意义， 热爱学前教育事业， 具有职业理想和敬业精神。 认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 具有良好职业道德修养，为人师表。