吕祖谦教育思想探析【毕业】.docxVIP

本科毕业论文 （20 届） 吕祖谦教育思想探析 中文摘要 错误!未定义书签。 英文摘要 错误!未定义书签。 TOC \o 1-5 \h \z 引言 iii \o Current Document 一、 吕祖谦教育思想的形成 1 \o Current Document （一） 、吕祖谦Z生平对其教育思想形成的影响 1 \o Current Document （二） 、吕祖谦之哲学观对其教育思想形成的影响 1 \o Current Document 二、 吕祖谦的教育思想的论述 2 \o Current Document （-）“明理治心”的教育目的 2 1、 明理 2 2、 治心 3 \o Current Document （二） “讲实理、育实材而求实用”的教育方针 3 \o Current Document （三） “知难而进、求同存异”治学态度的倡导 5 1、 知难而进 5 2、 求同存异 5 （四） 教育方法 6 1、 重视德行、伦常与道德行为之培育 6 2、 强调持之以恒的学习态度 6 3、 提倡学无止境的求知精神 6 4、 鼓励敢于存疑、独立思考的探索意识 6 \o Current Document 三、 吕祖谦教育思想对当时社会及后世的影响 7 \o Current Document 参考文献 1 致谢 错误!未定义书签。 【摘要】吕祖谦是南宋时期理学浙东学派领袖，与朱熹，张轼齐名，号称“东南三贤”。 他毕生致力于封建主义教育事业，创办了丽泽书院，形成了以他为旗帜的“婺学”。在教育 理论方面，他调和朱，陆和永嘉学派，永康学派的特色，提出“讲实理，育实才而求实用” 的原则，在教学经验方而也提出了具体的学习方法，形成了自身的教育思想体系。通过对吕 祖谦的教育思想及其指导下的教育目的，教育方法理念的论述和研究，更全面更深刻的呈现 吕祖谦的教育思想，探讨该教育思想对当今的借鉴作用，具有较强的学术价值和现实意义。 【关键词】思想背景；教育理论；教育方法；教育影响 [Abstract] Lu Zuqian as the Southern Song Dynasty Neo?Confucian East Zhejiang school leader, and Zhu Xi, Zhang Shi as famous, known as South-East and11. His lifelong commitment to educational institutions of feudalism, founded the Lize Academy, became to him a banner of nWuxuen. In tenns of educational theory, he reconciled Zhu, Lu and the Yongjia school, Wing Hong school of characteristics, proposed speaking real acting, finishing for the only real practical” principle, teachi ng experience has also made specific approach to learning, forming its own education system. Through education and its educational purpose under the guidance of Lu Zuqian, method discussion of the concept of education and research, more comprehensive rendering of a more profound educational thoughts of Lu Zuqian, on todays discussion on the education thought of reference, has a strong academic value and practical significance? [Keyword] Background; education theory, educational methods education effect 引言 吕祖谦（1137—1181）,字伯恭，原籍寿州（治今安徽凤台），生于婺州（金华）。ffl 吕好问（1064-1131 ）字舜徒，南宋初年“以恩封东莱郡侯”，始定居婺州金华（今属浙江）。 当时，学人多称其伯祖吕本中（1084—1145,字居仁）为“东莱先生”，吕祖谦