人教版一年级语文下册第七单元语文园地七教案.docVIP

*** *** 语文园地七 设计理念： 根据小学语文新课标中“语文实践的基本方式是听、说、读、写，要让学生在听、说、 读、写的实践中全面提高语文素养” 的要求， 对语文园地七实施教学， 在学生掌握知识的前 提下，注重能力的培养，积极给学生搭建交流、展示自我的平台，使学生在轻松、愉快的氛 围中学习。 教学目标： 1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部 件组合成新字的方法。 2．引导学生通过读，积累句子，巩固生字。 3．激发学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引导学生做一个诚实的人，培养良好 的交际习惯。 4．鼓励学生在课外阅读中做个有心人。 教学重点难点： 创设多种情境激发学生口语兴趣，培养学生自主积累的字词的习惯。 教具准备： 1．字词卡片。 2．相关的课件。 教学课时： 2 课时 第一课时 （认识生字，引导学生发现识字规律，并帮助学生积累词句。朗读短文，培养学生的 阅读能力。） 教学过程： 一、我的发现： （一）我会认。 １．（出示识字卡片）学生大声朗读后，发现它们有什么相同的地方，要求读准字音。 ２．指名答。 学生甲：我发现“饿、饼、饮、饺”这几个字都有“饣”，都与“食”有关。 学生乙：我发现“猴、猫、狗、狮、猪、狼”这几个字都有“犭”。 学生丙：我发现 ,, ３．识记生字。 ４．鼓励学生用自己喜欢的方法识字。 【设计意图】：使学生懂得按