原创力文档- 1
- 0
- 约1.02千字
- 约 32页
- 2019-07-04 发布于河南
- 举报
白杨礼赞; 欣赏歌曲《小白杨》;学习目标; 浙江桐乡乌镇人。小说家、文学家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。作品有长篇小说《子夜》、《霜叶红于二月花》、《幻灭》、《动摇》、《追求》（《蚀三步曲》）
短篇小说《林家铺子》、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、（《农村三步曲》）;何为礼赞？;;题白杨图 茅盾 北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇。 ;象征;象征这个表现方法的基本作用有二：一是把作家要说而不愿直说的托义于物，以增强文章的表现力；一是帮助作家把想说而不能说的话，巧妙地告诉给读者。
《白杨礼赞》属于后者。这方法帮助《白杨礼赞》冲破了国民党政府的“审查”。我们今天运用象征的写法一般说是属于前者，主要是为了增强文章的表现力，收到更好的文学教育效果。;;整体感知课文：
一、同学们以自己喜欢的方式阅读课文，初步感知课文。
二、学生自主解决字音词义。
三、提出疑难，相互交流。;整体感知：
1、本文的线索是什么？属于什么类型的线索？
2、如何划分本文的段落层次？;合作探究：
1、第1段在全文中起什么作用？;合作探究：
3、描写高原的目的是什么？;;合作探究：
阅读7、8段，思考下列问题：
5、第7段中，作者运用哪些词语赞美白杨树？;白杨树的象征意义是什么？;合作探究：
阅读第9段，思考下列问题：
8、作者将白杨树
文档评论（0）