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8和9的加减法应用 教学设计 何场小学 张志刚 教学内容:人教版一年级上册教材第57页的内容，及练习十二的部分题目。 教学目标：1．使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题 2．培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。 3．初步感受数学在日常生活中的作用。重点、难点： 引导学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。教学准备： 多媒体及课件。教学过程:? ? ? ?  一、创设情境、导入新课 师：小朋友们，鹿老师组织了一个旅游团要到大森林里去游玩。你们想参加吗？ 师：去之前，要做个小测试，只有答对者才有资格参加，你们有信心接受挑战吗？ 1．口算。 2+6=? ?? ?9-1=? ? 6+3=? ?? ?8+1=? ???7+2=? ?? ? 8-2= 9-5=? ?? ?5+4=? ? 9-6=? ?? ?7-3=? ?? ?8-4=? ?? ? 3+5= 2．对口令，说8、9的组成。 学生甲：“1和8。”学生乙：“组成9。”学生甲：“9可以分成1和8。” 学生乙：“2和6。”学生甲：“组成8。”学生乙：“8可以分成2和6。”…… 3．看图说图意，列式计算。 ★★★★★? ?? ? ★★★ （? ?）+（? ? ）=（? ?）　　　（