《宋庆齡故居的樟树》.docVIP

【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字。理解生字组成的词语。会用“无论…‥总是…‥”和“只要…‥就…‥”造句。 3.理解樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。 【教学重点】理解体会樟树体现的可贵品质 【教学难点】领会樟树的象征意义，体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情 【教学准备】　多媒体课件 【教学时间】：2课时 【教学过程】： 　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时 　　一、揭示课题 　　　1.出示图片，简介宋庆龄生平。 　　　2.板书课题：22.宋庆龄故居的樟树 　　　3.解题。 （1）理解词语：故居、樟树。 　　 （2）讨论：课文主要应该写什么？写什么地方的樟树？ 　　 （3）质疑：看到这个题目，你想知道什么？ 　　二、范读课文，初步感知课文内容 　　　1.教师范读课文。读后请学生提出不足的地方，以培养学生的鉴赏力。 　　　2.说说你对课问的哪个地方印象最深。 　　三、自读课文 　　　1.出示自读课文。 　　（1）轻声朗读课文，画出生词，圈出生字。 　　（2）借助拼音读准生字字音，联系上下文查字典理解词语的意思。 　　（3）通读每个自然段。 　　（4）在不理解的词句下面打上“？”。 　　　2.学生按要求自学课文。教师进行巡视，及时指导学习有困难的学生。 　　　3.检查自读情况。 　　（1）抽读词语卡片。