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适合教师阅读的 10本书 约翰·杜威 著 约翰·杜威（ John Dewey，1859— 1952），美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的 创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。 推荐理由：了解教育学的简单办法是“吃掉”、“消化”教育学领域的几个著名人物。 这个领域著名人物当然首推杜威。杜威的《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书， 而是几本书的合并。 这几本书也并不是杜威最有理论地位的书， 但这几本书讨论的都是当时 美国社会变化与教育变革的大是大非问题。 从社会转型的状态来看， 中国当今的社会状态与 美国当时的状态类似， 中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似， 这使本书特 别适合现时代的中国教师阅读。 苏霍姆林斯基 著 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基（ 1918-1970 ）是一位具有 30多年教育实践经验的教 育理论家。 为了解决中小学的实际问题， 切实提高教育、 教学质量，他专为中小学教师写了 一本 《给教师的一百条建议》 。译者根据我国的情况和需要， 选择了 《给教师的一百条建议》 的精华部分， 另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、 提高水平的精彩条目， 作 为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际 事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。作为教师，读此一书， 等于读了一本教育学与心理学合编。 苏霍姆林斯基那闪光的思想，精练的语言 , 对我们教师来说，尤其是对正在经历新课程 改革的教师来说， 就像一场及时雨。 书中所举的事例及解惑的方法， 具有很强的实践指导意 义，每读一节都会有新的收获和体验，他那种相信孩子， 尊重孩子、用心灵去塑造心灵的思 想是教育中最美中的瑰宝。 黑柳彻子 著 黑柳彻子， 日本著名作家、 著名电视节目主持人、 联合国儿童基金会亲善代表大使。 她 的代表作《窗边的小豆豆》 1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响， 截至 2001年，日文版累计销量达 938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。 推荐理由：对学者来说，可以直接经由学术著作和调查报告来研究“别国的教育”和 “自己的文化”，但是，对于大众而言，需要借助于“文艺”的道路。在教育领域，较少有 “教育文艺”，但也不是没有。《窗边的小豆豆》就是其中的杰出代表。 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆被退学了， 一个全新 的学校“巴学园”接收了他，“巴学园”是一个与众不同的地方。 “巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门， 它是由两株矮树组成的， 树上还长 着绿油油的叶子， 用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。 “巴学园”有着与众不同 的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。 “巴学园”有着与众不同的校长， 第一次见小豆豆， 校长就微微笑着听小豆豆不停地说 了四个小时的话， 这期间校长只是微微笑着问几句： “后来呢？”或者说： “原来是这样的 啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。 “巴学园”有着与众不同的午餐， 每到午餐开始的时候，