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2018正阳县招教 判断题（共十题，每小题0.7分，共7分） “十三五”规划纲要指出推进教育改革发展，要把立德树人作为教育的根本任务。 参考答案：√【解析】“十三五”规划纲要指出推进教育改革发展，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要把促进公平作为国家基本教育政策。 参考答案：√【解析】《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出坚持把教育摆在优先发展的地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务 教育的首要任务是发展学生智能，培养学生的创新精神和实践能力。（ ） 参考答案：×【解析】使学生掌握系统的现代科学文化知识,形成基本技能、技巧。这也是教学的首要任务或者说是教学最基本的任务。 我国当前新课程评价重心是更加强调评价过程的反馈和被评价者对评价结果的认同。（ ） 参考答案：×【解析】我国当前课程评价的重心更多的关注学生求知的过程、探究的过程和努力的过程，关注学生、教师和学校在各个时期的进步状况，重心在“过程” 学生个体的童年向青年过渡时间的发展呈现半成熟、半幼稚的特点。 参考答案：√【解析】略 师生关系中最基本的关系是合作关系。（ ） 参考答案：×【解析】师生关系中最基本的关系式教育关系 陶行知提出的三大教育主张是“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。 参考答案：√【解析】陶行知提出生活教育理论，认为“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 为提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须提高教育教学技能。（ ） 参考答案：×【解析】为提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须积极参加社会实践 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持教育为主，惩罚为辅的原则。（ ） 参考答案：√【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五章司法保护第五十四条的规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则 施行义务教育的学校在教育教学好活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 参考答案：√【解析】略 单选题。（共30个小题，每小题1分，共30分） 推行新课程改革的核心环节是（） 设计课程 编写课程 实施课程 评价课程 参考答案：C【解析】课程实施是达到预期课程的课程目标的基本途径，是推行新课程改革的核心环节 人的身心发展进度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的（） 阶段性 客观性 个别差异性 不平衡性 参考答案：D【解析】呈现出加速与平缓交替发展的状态，是指在人的整个发展中的速度是不匀速的，即不平衡性 “教学如果没有进行道德教育，只有一种没有目的的手段”，赫尔巴特这一观点说明德育具有（） 文化性功能 个体性功能 社会性功能 教育性功能 参考答案：D【解析】赫尔巴特这句话主张要把知识的传授和道德的教育融合在一个过程，体现其教育性教学原则的观点，也体现了教学的教育性规律也说明德育具有教育性功能 小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力，这描述的是其（） 性格特征 能力特征 气质特征 认知特征 参考答案：A 【解析】诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力是个体对客体的性格的态度特征的体现 教师在课堂上，所教授知识的难度既要使学生能够接受，又要使学生经过努力才能掌握。这体现了教学中的（） 因材施教原则 循序渐进原则 科学性原则 量力性原则 参考答案：D【解析】量力性原则，也称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。 周末打扫除时，小峰看见小明扫地后直接将扫把扔向卫生角，自己也把扫把扔向卫生角，这体现了（） 从众心理 遵众心理 服众心理 模仿心理 参考答案：D 【解析】模仿是指个体有意无意模仿他人的言行而引起的与之相类似的行为活动。 通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、学科之间的横向比较，从而了解学生、教师、本学科的优势和劣势，这体现的是教学评价的（） 激励功能 反馈功能 竞争功能 强化功能 参考答案：C【解析】教学评价尽管不要求排名次等级，但其结果的类比性是客观存在的。如通过学生的学习成果评价，就能引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较，从而了解到教师、学生、本班、本学科的优势和劣势，看到差距，认识到自己在总体中的相对地位，客观上能起到竞争的作用。 在学习《秋天》一课时，小花在想秋天意味着什么，课文中所讲的内容和我们的实际生活有什么联系，这一行为属于（） 记忆术