【教学设计】《司马光砸缸》（西南师大）.docxVIP

《司马光砸缸》 教材分析 教材分析 《司马光砸缸》是一篇生动有趣，扣人心弦的历史故事，文章讲述了少年司马光利用自己的智慧砸缸救了自己小伙伴的故事，告诉我们遇到问题一定要冷静对待，不要慌张，平时要注意观察，认真思考。故事内容浅显易懂，但要通过故事引导孩子养成认真思考的习惯有一定的难度。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、借助拼音会认14个生字，会写8个生字； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一则历史故事； 3、了解故事内容，学习司马光注意观察、认真思考的好习惯。 【过程与方法目标】 让学生在看课文插图、观看《司马光砸缸》情景剧的基础上有感情地朗读课文，了解司马光的救人过程。 【情感态度价值观目标】 遇到问题一定要冷静对待，不要慌张，平时要多注意观察，认真思考。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、正确、流利地朗读课文，理解课文的内容； 2、认识本课的生字、生词。 【教学难点】 学习司马光遇事冷静、勤于思考的好习惯。 课前准备 课前准备 1.司马光的有关资料； 2.《司马光砸缸》的动画视频。 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 在我国北宋时期，有个很有学问的大历史家叫司马光，他从小就热爱学习，聪明过人，那么有哪位同学了解司马光这个人呢？（通过学生的回答趁机介绍司马光）。 那我们今天就来学习司马光小时候的一个故事