【教学设计】《孔子学琴》（语文S版）.docxVIP

语文出版社四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《孔子学琴》教学设计 育华中学 付老师 教材分析 教材分析 《孔子学琴》本文是一篇精读课文，讲述了伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。 课文开始介绍了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他从不满足，50岁那年还向鲁国著名的音乐家师襄学弹琴。这部分内容体现了孔子虚心好学的品质。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 正确、流利，有感情朗读诗歌，会认本课生字以及由会写字组成的词语。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 【情感态度价值观目标】 读懂课文，理解课文，让学生抓住孔子的行动与语言,了解孔子,学习孔子谦逊好学,做事一丝不苟、精益求精的品质。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情地朗读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 【教学难点】 读懂课文，理解内容，让学生抓住孔子的行动与语言,了解孔子,学习孔子谦逊好学,做事一丝不苟、精益求精的品质。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、谈话激趣，导入新课 1.同学