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）C ）C、不 ） ） 不了了 小组合作学习调查表（学生） 1、你喜欢在课堂上与同学讨论交流问题吗？ TOC \o 1-5 \h \z A、不喜欢（）B、喜欢（ ）C、一般（ ） 2、 对别人的发言你一般会怎么做？ A、认真倾听，有意见敢于提出与他人交流（）B、只听不说（ 认真听，也不发表自己的意见（ ） 3、 你们班上课时采用小组长合作学习吗？ A、经常用（）B、有时用（）C、很少用（ ） 4、 你认为小组合作学习对你的学习帮助大吗？ A、帮助大（）B、有所帮助（）C、没有帮助（） 5、 你们小组在合作学习吋有明确的分工吗？ A、每人都有明确任务（）B、只有一两个优生有任务（） C、很混乱，愿意做的就做（ ） 6、 在小组合作前你对所有讨论伯问题明确吗？ A、很明确（）B、有一些明确（）C、不太明确（ : 7、 在小组讨论前你们有独立思考的时间吗？ A、有（）B、有一些时间，但经常用不够（）C、几乎没有（ 8、 在组内交流时，你是否经常发表自己的观点？ A、经常（）B、偶尔（）C、几乎只听别人说（）D、不参与（ 9、 在小组讨论时，大家对某个问题有争论，你们会怎么办？ A、听学习优秀的学生的（ ）B、记录下来全班讨论（ ）C、 之（ ） D、向老师请教（） 10、 在全班汇报时，别的同学或学习小组对你们小组提出意见，或指出不足、 错误时，你们是怎么做的？ A、统统采纳（）B.喜欢听好话，听不进批评的声音（8人）C、正确的意 见就采纳，并对指出的人表示感谢（） 11、 你认为合作小组最好是儿个人？ A、1—3 人（ ）B、4—5 人（ ）C、6—8 人（ ） 12、 组内交流时，同学对你提出意见时，你会？ A、很有兴趣（）B、没有感觉（）C、很反感（ ） 13、 你们经常在课外进行小组合作学习吗？ A、没有（ ）B、偶尔（ ）C、经常（） 14、 在小组交流时，你常担任的角色是什么？ A、领导组织者 A、领导组织者（11人）B、 各自完成小组分配给我的任务（ ）C、我没有 什么贡献（ ） 15、你关注小组的成绩吗？ A、很关注（）B、一般（ ）C、无所谓（ ） 16、你认为在什么情况下 16、你认为在什么情况下, 有必要进行小组交流? A、有自己不明白的问题、不会做的习题时（）B、一个有探研价值的问 C、一个人无法完成时（） 17、你们班在什么吋候学科上合作学习成就更大？ A、语文（）B、数学（）C、英语（ ）D、其他学科（ 18、你们小组是否有小组交流时，个别组员抄写小组内答案的现象？ A、经常有（ ）B、没有（ ）C、偶尔有（ ） “小组合作学习有效性”调查问卷分析 随着课改的逐步推进和深入，我们一线教师对合作学习的认识已经跨越到从 理念走向行动；从盲目尝试到有序运作，从注重形式到讲求实效。本次问卷调查 是为了在我们学校开展关于《课堂教学中小组合作学习有效性的策略研究》这一 课题的研究，这次我对五年级1班46名学生、11个学习小组进行了问卷调查， 调查问卷人数达班级人数100%。 本次调查问卷共有18个问答式选择题，统计数据如下： 1、 你喜欢在课堂上与同学讨论交流问题吗？ TOC \o 1-5 \h \z A、不喜欢（3人）B、喜欢（43人 ）C、一般（ ） 2、 对别人的发音你一般会怎么做？ A、认真倾听，有意见敢于提出与他人交流（46人）B、只听不说（ ） C、不认真听，也不发表自己的意见（ ） 3、 你们班上课时采用小组长合作学习吗？ A、经常用（46人）B、有吋用（）C、很少用（ ） 4、 你认为小组合作学习对你的学习帮助大吗？ A、帮助大（40人）B、有所帮助（3人）C、没有帮助（3人） 5、 你们小组在合作学习时有明确的分工吗？ A、每人都有明确任务（40人）B、只有一两个优生有任务（5人）C、很混 乱，愿意做的就做（ ） 6、在小组合作前你对所有讨论伯问题明确吗? A、很明确（45人）B、有一些明确（1） C、不太明确（ ） 7、 在小组讨论前你们有独立思考的时间吗？ A、有（40人）B、有一些时间，但经常用不够（5人 ）C、儿乎没有 ） 8、 在组内交流时，你是否经常发表自己的观点？ A、经常（26人）B、偶尔（12人）C、儿乎只听别人说（1人）D、不参与 ） 9、 在小组讨论时，大家对某个问题有争论，你们会怎么办？ A、听学习优秀的学生的（ ）B、记录下来全班讨论（ ）C、不了了 之（ ）D、向老师请教（46人） 10、在全班汇报时，别的同学或学习小组对你们小组提岀意见，或指岀不足、 错误时，你们是怎么做的？ A、统统采纳（）B、喜欢听好话，听不进批评的声音（8人）C、止确的意 见就采纳，并对指出的人表示感谢（44人） 11、你认为合作小组最好是几个人？ A、1—3 人（ ）B、4—5 人（45