【教学设计】《我们的学校》（语文）.docxVIP

语文出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《我们的学校》 教材分析 教材分析 前面两篇课文都是以诗歌的形式出现的，而这篇课文以散文的形式出现。课文共有两个自然段和两幅对应插图。第一自然段讲在学校里大家一起学习，亲亲热热；第二自然段讲在学校里大家一起游戏，快快乐乐。学习这篇课文，要使学生认识到学校是乐园，在学校里有老师，有同学，大家在一起学习、游戏，是非常快乐的。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 认识“学、校”等十个字，会写“习、乐、有、同”四个字。认识“”基本笔画。 【过程与方法目标】 能正确、流利、有感情地朗读课文。 【情感态度价值观目标】 了解课文内容，认识自然段。体会学校是个乐园。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情地朗读课文； 【教学难点】 体会学校是乐园。 教具准备 教具准备 反映学校学习、活动两方面内容的课件等。有田字格的小黑板等。 教学过程 教学过程 设计流程： 一、激发兴趣，揭示课题 1、谈话引入。 师：亲爱的同学们，你们每天都背着书包，高高兴兴地来到了学校，和老师、同学们一起，亲亲热热地学习。在课间又可以和同学们一道做游戏、画画、讲故事。你们觉得在学校里过得愉快吗？ 2、播放校园环境，及老师与同学们一起上课、游戏