语文苏教版二年级下册游子吟.docVIP

《游子吟》教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读、背诵课文。 2、从诗中受到启发，感受母亲的爱，学习关心自己的母亲，在家做自己力所能及的事。 教学过程： 一、讲故事，引出课题 讲述孟郊写这首诗的背景和这首诗的内容，让学生在愉快的气氛中，初步感知诗的大意。 二、解题 游子：古人把离家在外的人叫“游子”。“吟”是诗歌的一种形式。 三、初读古诗 1、学生借助拼音读准字音，初读古诗。 2、同学间相互读，纠正字音。 3、师相机范读。 四、再读古诗，读出韵味 1、在读的基础上，引导学生说，让学生全面的整体感知。有不明白的地方，可以同桌说。 2、自己还有哪些地方不懂，提出问题，集体讨论解决。着重让学生结合生活实际，体会“寸草心”、“三春晖”。 3、听一听，模仿读一读，感悟古诗的韵律。 4、带着自己的体会去读，并逐句理解 五、熟读成诵，欣赏“谁言寸草心，报得三春晖” 1、在教师范读，学生自读、指名读，让学生在反复朗读中体会母亲对儿女的爱。 2、欣赏“谁言寸草心，报得三春晖” 总结母爱的伟大。 学唱歌曲《游子吟》，感受游子在外思念祖国母亲的感情。 八、作业：1、书背课文。2、帮妈妈做一件事。