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如何打造自主高效的语文课堂 高效语文课堂应该是学生乐学、会学的高效学习过程，是学生养成 “自主、合作、探究”学习方式的过程。 学牛乐学是指学牛自主、有趣学习。学牛会学是指学牛善于阅读和独 立思考，能够提出问题、分析问题和解决问题；善于与同学合作探究学习， 充分交流，碰撞智慧，共同解决问题；是注重“读的好、说明白、写规范” 的训练，善积累、善梳理和善感悟；注重及时巩固、深化和运用；注重培 养口身语文素养。 那么，如何实现高效语文课堂呢？ 一、 明确定位高效语文课堂的核心理念和目标 以学生为主体，以课堂为学堂，以“作业前置、先学后教”为师生教 与学的基础，以“阅读思考、提出问题、解决问题”思维训练为主线，以 “自主、合作、探究”学习方式为根本学习方式，充分激发学生学习兴趣, 充分相信学牛，充分讨论、交流和展示，充分感悟、梳理和升华，注重平 素训练和知识巩固积累，使学生在乐学中习得会学，以达到学生“读的好、 善思考、说明白、写规范、善积累”的学习效果，培养学生良好的语文素 养。 二、 高效语文课堂的基本模式和方法 主要方法模式：作业前置自主先学，巧抓课前训练积淀，课堂发问阅 读思考，合作探允解决问题，充分思维技能训练，梳理深化思维升华，归 纳叫实学习成果。 三、高效语文课堂的基本操作要点 1 ?作业前置，自主先学，培养思维，赢得主动 “作业前置、先学后教”是学生在课前带着准备、带着成就