六年级上册数学说课教案 - 1.7圆面积（二）｜ 北师大版（2014秋）.docVIP

《圆的面积（二）》说课稿 一、教材分析 圆的面积（二）是六年级上册第一单元的内容，本单元是在学生掌握了圆的周长和面积公式，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。学生学习了圆的面积公式之后，会计算圆的面积。但是在实际生活中出现有关圆的实际问题，会不会解决呢，这就引入了本课的学习。在再次推导圆的面积时，让学生初步认识研究曲线图形的基本方法——“化曲为直”，同时也渗透了了等积变形的数学思想。 二、目标分析 　 1、灵活运用圆的面积公式解决一些实际问题。 2、掌握求环形面积的方法。 3、培养学生独立思考问题，独立解决问题的能力。 三、重点难点分析 　　重点：灵活运用圆的面积公式解决一些实际问题。 难点：求环形面积的方法。 四、教法分析 　　１、教法分析： 针对学生年龄特点和心理特征，以及他们现在的知识水平。采用启发式，小组合作等教学方法，让尽可能多的学生主动参与到学习过程中。 2、学法指导 　 通过实例引入，引导学生关注身边的数学，在借助长方形面积公式来推导圆的面积公式的同时，使学生体会到观察，归纳，联想，转化等数学学习方法，在师生互动中让每个学生都动口，动手，动脑。培养学生学习的主动性和积极性。 　　3.教学手段 　　采用多媒体辅助手段，充分调动学生的感官，增加形象感与趣味性，腾出足够的时空和自由度使学生成为课堂的主人。 五、教学过程 　 1、复习旧知，引入课题。 　　我出示