小学生的数学兴趣激发策略.docVIP

PAGE PAGE 1 小学生的数学兴趣激发策略 　　摘要：数学是一门工具学科，同时也是一门生活学科，更是一门思维学科，做好数学教学，对于提升学生的实用能力以及学生的逻辑思维能力都有很大的积极意义。但是在小学数学的教学过程中，由于学生的学习目的性不强、学习自制力不足，在学习的过程中往往会兴趣不高，过于高估自身能力，认为自己已经学会，其实基础知识不扎实，导致数学的教学效果不好，这也影响了学生未来的发展。在笔者看来，想要做好数学教学，首先要激发学生的学习兴趣，特别是对于小学时期的学生，教师应该从生活角度、课堂情境构建、生活经验以及竞赛奖励等几个角度入手，激发学生的学习兴趣，实现数学教学的有效进行。 　　关键词：小学数学；生活化；味化；教学；心得；体会；策略 　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）17-086-02 　　一、从生活角度入手，激发学生的学习兴趣 　　生活是数学知识的大本营，生活中事事处处都有数学的影子，所以在教学的过程中就需要教师多从生活角度入手进行教学，给学生创设丰富多彩的数学知识情境，激发他们的数学数学学习兴趣。因为小学时期的学生由于年龄原因，在课堂上往往会注意力不集中，同时由于其学习耐力有限，遇到有一定困难的知识，就往往会退缩、逃避，不能去克服、去学习，同时这个时期的学生也希望得到教师、家长的赞赏，所以笔者在教学的过程中