新课程基本理念下中学音乐创新教学策略.docVIP

PAGE PAGE 1 新课程基本理念下中学音乐创新教学策略 　　摘要：中学音乐教学中的创新意识，无不体现出它的重要性和必然性。它既促进了学生全面和谐发展的有效途径和方法，也培养了学生对音乐的感受、理解和表现能力；既丰富了学生的音乐想象力，也锻炼了学生的创造力，对开发学生的思维能力起着积极的作用。 　　关键词：新课程；音乐创新教学 　　中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1006-3315（2013）04-024-001 　　中学音乐新课程标准提出了以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励音乐创造等全新的音乐教育理念。谈到在音乐方面的创造性思维，往往使人容易和音乐创作联系在一起。那么，如何在中学音乐教学中培养学生的创造性思维呢？ 　　一、认识音乐创新教学的重要意义 　　创新是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现，音乐创新因其强调清晰的个性特征而充满魅力。传统的音乐教学以传授知识、训练技能为主，学生经常是一味的机械地模仿，被动地接受知识，而不善于自己独立去理解、去想象，学生的思维根本得不到开发，能力得不到发展，只有在创新的理念下，我们的课堂才能给学生提供一个自由发挥的广阔空间，让学生发展他们的音乐感受力、想象力，启迪了学生的创造性思维，学生在体验音乐魅力的基础上继而创造美、表现美。 　　二、积累必