六年级上册语文学案 月亮上的足迹 鲁教版 (2).docxVIP

月亮上的足迹 导学目标 1．速读课文，概括文章主要内容。 2．理清文章思路，了解人类登月的知识。 导学重点： 概括文章主要内容。 导学难点： 理清文章思路，了解人类登月的知识。 自主预习 一、字词积累 1．易写错的字 昂（áng）首挺立 轨（guǐ）道 畅（chàng）谈 小心翼翼（yì） 狭窄（zhǎi） 海域（yù） 2．易读错的字 铁锹（qiāo） 溅落（jiàn） 椭（tuǒ）圆形 3．重点词语释义 (l）可望而不可即：只能远远看到，却不能接触。 (2）里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 (3）神往已久：心里向往已有很长的时间。 (4）畅谈：尽情地谈。 (5）昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。 (6）遥遥在望：距离很远的东西已在视线之内，可以望见。 二、文学常识 写作背景 人类自从1957年进人太空时代后，对太阳系的研究也发生了根本性的变化。人类不再满足于用望远镜观察，更希望能够亲自去看看。美国总统就在这样的情况下于1961年5月25日 三、素材积累 “中国月文化”资料采集卡！类别：借月抒情诗编号： “中国月文化”资料采集卡！ 类别：借月抒情诗编号：001 海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐·王昌龄） 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（唐·李白） 无言上西楼，月如钩。（南唐·李煜） 但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼） (l）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》） (2）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》） (3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） (4）明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）(5）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》） 四、结构思路 里程碑 大飞跃月亮上的足迹1969年7 里程碑 大飞跃 月亮上的足迹 发射后13小时30分：宇航员休息 19日晚8点33分：月球在望 19日晚9点32分：中心呼叫 7月20日7 7月21日11 7月 25日凌晨1点35分：返回地球 课堂导学 【导学探究】 问题一 本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。 问题二 登月全过程可以分为几个阶段？是按什么顺序来写的？ 问题三 人类登月有什么意义？课文哪一段有所揭示？ 探究 本文写作上最突出的特点是什么？请举例说明。（提示：从语言特点、表达方式和说明方法三个方面来说明） 【当堂达标】 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．里程碑（biē）海域（yù）椭圆（suí）B．悬挂（xián) 操纵杆（gǎn) 故障（zhàng） C．液氢（q īn g )休斯敦（dūn) 摄像（niè）D．健步（jiàn)飞跃（yuè）小心翼翼（yì） 2．探究性学习。 某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学们搜集的资料。阅读后，请按要求回答问题。 材料一： 材料二： 中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月月的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。 (l）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果： (2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语（要求至少用一种修辞方法） 课后提高 一、积累与运用 1．识字书写。 中国未来空间站命名为“天宫”。这是一个具有浓郁中国特色的名字，寄托了中国人对浩瀚宇宙的无限chōn gjǐn g。中国于2011年发射的“天宫一号”目标飞行器和2012年发射的“神舟九号”飞船已承载着我们的飞天梦想，莫定了我国航天事业新的里程碑。 (l）按部首查字法，加点的字“郁”应查_______，读音为__________。 (2）请根据文段中的拼音写汉字，并将词语工整规范地抄写在“田”字格内。 无限 2．在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“______________________，____________________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。 二、拓展阅读 阅读下列短文，完成3一7题。 ①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载