六年级上册语文学案 月亮上的足迹 鲁教版 (6).docxVIP

月亮上的足迹 导学案 精彩开篇词 月亮，自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其受诗人们的钟爱。那皎洁、静谧的月光，时圆时方，富有变化的月形，激起诗人们多少怀念与感慨。“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“野旷天低树，江清月近人”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“海上生明月，天涯共此时”“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”“梨花院落溶溶月”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”“杨柳岸，晓风残月”……月亮在诗人们的描绘下是如此美好，真登上月球，又是怎样的惊心动魄呢？ 学习目标 1.准确全面地概括课文内容要点。 2.把握本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 3.培养探索未知世界的兴趣，敢于幻想、敢于探索的勇敢精神。 学习重点 1.准确全面地概括课文内容要点。 2.把握本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 学习难点 培养探索未知世界的兴趣，敢于幻想、敢于探索的勇敢精神。 学习过程 一、新课导入 美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄后羿的妻子，她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会步出广寒宫，遥望人间。这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早的登月向往。1969年7月21日，这一梦想终于变成现实，人类登上了月球。今天就让我们一起去探寻月亮上的足迹。 二、自学指导（一）——预习与交流 1.给下列加点的字注音。 观测（cè） 指令（lìng） 合算（suàn） 海域（yù） 畅谈（chàng） 着陆（zhuó） 2.请你根据意思写出相应的词语。 (1)尽情地谈。（畅谈） (2)抬头挺胸，笔直地站立着。形容人很有精神，很有气魄的样子。（昂首挺立） (3)形容远远地可以看到。（遥遥在望） (4)只能够望见而不能够接近。（可望而不可即） 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 快速阅读全文，并思考下列问题。 1.本文写了一件什么事？是按什么顺序写的？ 【交流点拨】人类首次登月的全过程；按时间顺序写的。 ２.完成下面表格，了解整个事件是如何发展的。 时间 事件进展 时间 事件进展 1969年7月16日上午 火箭推动“阿波罗11号”发射升空 21日凌晨5点17分40秒 登月舱平稳降落在月球上 火箭发射后2分42秒 第一级火箭脱落，火箭继续上升 21日上午11点39分 登月舱打开舱门 离地9分5秒 第三级火箭发动机启动工作 11点51分 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 火箭发射后13小时30分 宇航员进入梦乡 11点56分20秒 人类登上月球 19日晚8点33分 飞船飞过月亮和地球引力的中和点 22日0点15分 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 19日晚9点32分 地面呼叫，飞船减速，准备登月 22日上午6点35分 登月舱与飞船对接成功 20日上午7点32分 两位宇航员换乘登月舱 25日凌晨1点35分8秒 飞船进入大气层 3.根据以上表格信息，登月的全过程可分为几个阶段？请你概括每个阶段的内容要点。 【交流点拨】登月准备——飞船升空——登月成功——登月归来 4.宇航员登上月球后做了哪几件事？ 【交流点拨】（1）检查登月器的着陆情况。 （2）采集月壤和月岩。 （3）树立登月纪念碑。 （4）安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。 （5）插上美国的星条旗。 （6）与美国总统尼克松通电话。 5.在这篇文章中，作者没有过多的议论和抒情，但字里行间却表达了作者怎样的思想感情呢？ 【交流点拨】表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹，对宇航员的敬佩。 （二）深层探究 1.阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？ 【交流点拨】“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是“巨大的飞跃”。 2.联想和想像：让学生看文中的插图，引导想像。 （1）想像一下，月球上有些什么?那是一个什么样的世界? 【交流点拨】月球上有泥土、石头和高山，没有空气和水，是一片荒凉死寂的世界。 （2）科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢? 【交流点拨】科学家采集土壤、岩石是为了科学研究、开发并利用月球。 （3）想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉? 【交流点