五年级上册语文教案-1-5 动物二章之鸬鹚 ▎冀教2001课标版.docxVIP

《鸬鹚》　教学设计 盐山县泰安路小学 刘风 一、教学目标 1、学会本课的5个生字；理解5个新词语的意思。 2、能抓住“一抹”、“恢复”等重点词语，理解重点句子的意思。 3、有感情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民的乐趣，背诵课文。 4、学习作者抓住特点用词准确生动的表达方法。 二、教学重点、难点 教学重点：有感情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。 　　教学难点：学习作者抓住特点用词准确生动的表达方法。 三、学情分析 五年级的学生对散文已经具备了一定的鉴赏能力，作为高年级的学生，应该开始注重学生写作方面的训练。但与此同时，毕竟是孩子，纯粹的文字感受不及多种感官共同作用的效果，所以在教学中，一方面尽量给学生以视听的盛宴，另一方面，引导学生在领略作品意境的情况下学习作者遣词造句的写作方法。 四、教学过程 多媒体展示鸬鹚捕鱼过程，揭示课题。 1、这节课我们来学习一篇有关动物的散文，这种动物堪称“捕鱼高手”，它是什么呢？下面让我们一起静静地看一个短片，看完我们就明白了。 2、通过短片我们知道了这种“捕鱼高手”是指（生答：鸬鹚。板书课题）学生齐读课题，认读生字，左右结构区分“鹭鸶”，通过“鸟”部首理解字义。 　　二、听范读，指导自读。 　　1、通过短片我们看到鸬鹚水下捕鱼时身手如此敏捷，本领如此高超，那么作者是怎样将鸬鹚捕鱼的过程用文字给我们描述出来的呢？请同学们对照课文认真