四年级上册语文说课稿 -2.6 检阅 ｜鄂教版.docVIP

《检阅》第一课时说课稿 城关二小杨晓红 一、说教材 1、教材的地位与作用 《检阅》是小学语文四年级上册第二组中的一篇精读课文，本组课文用意在于通过阅读学习感受童年生活的丰富多彩并从中懂得一定的道理。这篇课文主要讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做了一个大胆的决定，在国庆检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。有形式，他们的检阅队伍获得了大家一致喝彩。本文的意义在于通过阅读领悟到:关注残疾人就应该给他们和普通人同样的机会。 教学目标： （1）会认5个生字，会写14个生字。正确读写“检阅、俱乐部”等词语。 （2）有感情地朗读课文，理解课文内容，积累文中的好词语。 （3）感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护。 3、教学重点： 品读“棘手”等词语，走进队员的内心，想象说话，感受队员对残疾儿童博莱克的尊重和爱护。 二、设计思路和理念。 遵循“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的新课程理念。这篇课文思路清晰，由于是第一课时的教学，我主抓文中的生字、词语，品读“棘手、鸦雀无声”等词以及孩子们的心理变化，通过读文来感受孩子们对博莱克的关爱。 三、教法、学法。 以读代讲、自读自悟、情景教学法。 四、教学流程。 （一）创设情境，揭示课题，整体感知。 播放《国庆检阅》录像片段。【设计意图：兴趣是最好的老师。在学习课文之前，链接合适的教学资源，让学生产生强烈的阅读期待，在愉悦积极的状态中走进