《19·棉花姑娘》教学设计.docVIP

学校 陈家寨小学 班级 一年级 上课时间 主备人 潘蓓 参备人 彭敏君 卢丹 李丽清 杨谷雨 林颖蓉 审核人 科目 语文 课题 19、《棉花姑娘》 课时 1-1 学习 目标 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，知道课文出现的鸟类和虫类分别有什么作用。 认识到益鸟和益虫对人类的好处，学会要保护益鸟和益虫。 重难点 重点：正确朗读课文并读出相应的语气。 难点：了解燕子、啄木青、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。 课前 预习 预习本课的生字词，了解本课的故事内容。 课型 新授课 教学准备 课件 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导 1、课件播放影片片段图片文字和音乐，以小故事的形式将学生带入童话故事中。 2、导入语：棉花姑娘到底怎么了呢？下面就让我们一起去找找她吧！ 2、学 1、预习检测 （1）课件出示生字。 （2）指名学生读生字。 自学 读过这篇课文后，说说棉花姑娘到底怎么了？ 合作探究 请同学们读第2-4自然段，说说都来了哪些小动物们？ 3、展 （1）随机挑选三组同学展示讨论成果。 （2）课件配乐，多种形式朗读，让学生再次感受棉花姑娘盼望、难过的心情。 4、讲 读了这篇课文，我们知道了： （ ）会捉空中飞的害虫； （ ）会捉树干里的害虫； （ ）会捉田里的害虫； （ ）吃蚜虫。 它们都是益鸟