21小壁虎借尾巴第一课时教案.docxVIP

21.《小壁虎借尾巴》第一课时教案 市桥新世纪小学 曾思静 教学目标： 1．会认“壁、虎”等9个生字。会写“捉 姐”等6个字。 2．正确流利有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。 3．初步了解小壁虎 教学重点： 1.识字、写字。 2. 读好对话的不同语气。 教学难点： 1. 有感情地朗读课文。 2.了解小壁虎 教学准备：课件及相关图片 教学流程： 一、导入新课。 1、今天，老师给同学们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。 “叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。” (猜一动物) 2、观察介绍小壁虎，适时张贴壁虎的照片以及学生生活中遇到的小壁虎和学生画的小壁虎。 二、揭示课题，确定学习目标。 1、板书课题，着重讲解“借”字。 2、出示教学目标，全班齐读教学目标。 三、请同学们观看小壁虎借尾巴的情景动画片，增加浓厚的学习兴趣。 同学们，我们今天这篇课文也讲的是小壁虎借尾巴的故事，内容是一模一样。不过，今天的这篇课文和以前的课文相比不大一样，课文没有拼音，是以连环画的形式出现的。下面请同学们结合书中的插图来读课文，然后小组合作学习完成以下内容。 四、小组合作互助学习 （1）自由读课文，圈出不认识的字，多读几次，与同学交流识记生字的好办法。 （2）、想想课文讲的是个什么