小学英语教学研讨会发言材料：精心布置英语家庭作业，充分感受英语教学魅力.docVIP

PAGE PAGE 1 精心布置英语家庭作业，充分感受英语教学魅力 在作业的定义中，有一项是这么定义的：为完成生产﹑学习﹑军事训练等任务而布置的活动。由此可见它是一种活动，是教学活动的有效和必要补充环节，而且是教学活动中不可或缺的一环，因为它是由人来完成的，所以被完成的质量有高也有低。教学活动中的各个环节均是相互联系，相互依托的，可以说：作业布置的好坏从一定程度上可以直接影响到教学效果的好坏。孩子要是带着欣喜愉悦的心情来完成适合他们学科和年龄特点的作业，在这种情况下，有助于学生对新授内容的理解和掌握；反之则会得到相反的效果。我校所使用的教材是外研社的《新标准》小学英语教材，多年来，根据我校的学情，针对学生的心理特点，我设计了一系列符合学生兴趣和特点的作业，取得了比较好的效果。 苏霍姆林斯基认为：“家庭作业不应该是课内作业简单的量的追加，而应该是知识的发展和深化，是学习能力的改善，是掌握课堂知识的准备。”要做到精心布置作业需要做到以下几点： 一、满怀爱心地关注学生，感受友爱的力量 爱是一切工作的出发点和原动力，有了爱，工作起来才会心情愉悦、灵感百出、创意四溢。一个班级就是一个大的家庭，在这个大家庭里，孩子的学习能力和兴趣点都不一样，而且越到高年级，学生之间的差异会越来越大，自然就出现了老师嘴中经常蹦出的词汇：优等生、中等生和潜能生。在英语学科当中更是明显。如果，这个大家庭中的