第18课《小猴子下山》.docxVIP

一年级下册第18课《小猴子下山》教案 李利珠 一、教学目标 知识与能力：学习课文，了解大意。结合课文内容，理解重点词句，根据课文的写法进行仿说仿写练习。 过程与方法：正确流利有感情地朗读课文。初步感知作者用词的准确和汉语言的丰富性。 情感态度与价值观：懂得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归的道理。 二、学情分析 《小猴子下山》是人教小学语文一年级下册的一篇自读课文。课文内容浅显易懂，故事情节符合儿童年龄及心理特点。通过一年的语文学习，孩子们能借助拼音自读课文；能在教师的指导下联系上下文理解词语；能在教师的启发下，运用积累过的词语对简单的段式进行仿说仿写练习。鉴于孩子的学情特点，我将字词训练、词语运用、仿说仿写做为读文基础上的重点目标。 三、重点难点 朗读课文，结合课文内容，理解重点词句，初步感知作者用词的准确和汉语言的丰富性。 根据课文的写法进行仿说仿写的练习。 四、教学过程 （一）激趣谈话，揭示课题 今天，我们请来一位好朋友，它是—— （小猴子） 这节课，我们就来学习发生在这只小猴子身上的故事《小猴子下山》。 （二）学生齐读课题。 【活动】1、认读字词，读通长句字。 2、读准多音字，读通长句子 教师出示两句话：他看