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美术教案一国旗真美丽 美术教案一国旗真美丽课时备课 课题 国旗真美丽 课型 新授课 课时 教学目标: 1、认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。 结合对国歌的几种演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆, 初步了解音乐具有多种表现形式。（重点） 2、提高学生的模仿和表演能力，调动学生参与艺术活 动的积极性。（难点） 3、激发学生热爱祖国的情感，并让学生通过绘画表达 自己对国旗的真情实感。 课前准备 一面国旗，《国歌》乐曲、彩笔、作业纸 教学过程（）： —、导入新课 1、用《国歌》引入，让学生看着国旗唱国歌，感受国 歌激昂奋进的旋律。 2、 请学学生上台画一画心中的国旗， 3、 集体评议画的对不对，该怎样修改。 二、 讲一讲 1、与学生一起讲述国旗的故事，了解有关国旗的知识。 例如： 国旗的五星代表什么？ 红色代表什么？ 为什么要升国旗？ 2、 指答 3、 根据学生所答，师指出：国旗代表国家，是国家的 象征。 三、 看一看 1、 播放有关影视资料，讲述有关国旗故事。内容有： 江姐和姐妹们在监狱中绣国旗；毛泽东主席亲自升起第一 面五星红旗；中国体育健儿为国争得荣誉；在南极的科学 家考察站飘动的五星红旗；中国申奥成功了等激动人心的 故事和场面；天安门广场举行升旗仪式。 2、 说说你还会在什么地方、什么时候看到五星红旗？ 3、 指答 4、 通过介绍国旗的有关常识：国旗的颜色、五角星的 含义，延伸红领巾与国旗的关系等。 四、 演一演 学生以小组为单位，模拟举行升旗仪式。 五、 学唱《国旗真美丽》歌曲。 1、 初听音乐，视学生对歌曲有歌整体印象。 2、 有感情的朗读歌词。 3、 师范唱，学生默唱歌曲。 4、 重点练唱最后乐句的旋律。 5、 完整唱全曲。 6、 边唱边用右手手指划音的高低。 7、 合录音唱一唱。 8、 提问：唱此歌时，用怎样的感情曲演唱？ 9、 学生有感情的演唱全曲。 六、课堂小结，学生边唱歌曲边按二四拍节奏一拍一 次踏步走出教室。，或让学生根据自己的经历或想象，画一 幅和国旗相关联的图画 备注 并引发学生对国旗观察、认识和交流的兴趣和愿望。 背景音乐《国旗真美丽》。 增强情感体验。 帮助学生唱准音高。 引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容进一步加 深对国旗的认识 作业设计： 寻找有关国旗的图片或文字 板书设计： 国旗真美丽 （学生所画的国旗） 课后小结： 认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。结 合对国歌的几种演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆，初 步了解音乐具有多种表现形式。 提高学生的模仿和表演能力，调动学生参与艺术活动 的积极性。激发学生热爱祖国的情感，并让学生通过绘画 表达自己对国旗的真情实感。