2019-2020年江苏专版高考生物一轮复习第十一单元生态系统的稳态第37课时生态系统和生物圈讲义.pptVIP

(2)对于动物而言,其营养级与消费者的级别并不一致。营养级级别=消费者级别+1。 (3)分解者不能归入食物链中任何一个营养级。这是由于分解者与动、植物之间不是捕食关系。 ? 考向　结合相关实例,考查生态系统组成成分的有关知识 1.下列关于生态系统的成分的叙述,不正确的是?(　????) A.动物大部分属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级 B.有的消费者无细胞结构 C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 ?答案????D　动物大部分属于消费者,也有小部分属于分解者,如蚯蚓、蜣 螂等,其中植食性动物属于第二营养级;有的消费者无细胞结构,如营寄生生活的病毒;生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分;一种生物可能属于生态系统中的不同生物成分。 2.生态系统的结构包括形态结构和功能结构。形态结构即生态系统的成分,功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物网或食物链构成的营养结构,下列有关生态系统结构的说法,正确的是?(　????) A.病毒是微生物,在生态系统中属于分解者 B.不能进行光合作用的生物一定不是生产者 C.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 D.生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分 ?答案????D　病毒是寄生生活,在生态系统中属于消费者,A项错误;不能进 行光合作用的生物也可能是生产者,如能进行化能合成作用的硝化细菌,B项错误;营腐生生活的细菌一定是分解者,C项错误;生态系统的营养结构是指食物链和食物网,只包含生产者和消费者两种成分,D项正确。 突破二　生态系统的营养结构 ? 1.食物链分析 (1)表现形式? (2)营养级? (3)单向性:食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的,通常不会逆转。 (4)某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。 2.食物网分析 ? (1)营养级位置:同一种消费者在不同食物链中,可以占据不同的营养级,如狼占据第三、第四营养级。 (2)种间关系:在食物网中,两种生物之间的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系,又是竞争关系。 (3)食物网复杂程度:食物网复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,而并非取决于生物数量。 ? 食物网中生物数量变化情况的分析与判断 (1)处于食物链中第一营养级的生物减少而导致的其他物种变动:在某食物链中,若处于第一营养级的生物减少,则该食物链中的其他生物都将减少。这是因为第一营养级是其他各种生物赖以生存的直接或间接食物来源和能量来源,这一营养级生物的减少必会引起连锁反应,致使以下营养级依次减少。 (2)“天敌”一方减少,对被捕食者数量变动的影响:若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者种群数量会先增后减直至稳定。被捕食者随着数量的增加,种群的密度加大,种内斗争势必加剧,又因天敌的“压力”减小,被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕性、灵敏性等)必然下降,导致老弱病残者多,流行病蔓延。 (3)若处于“中间”营养级的生物减少,另一种生物的变化情况应视具体食物链确定。如下图所示的食物网中,蚱蜢减少,则蜥蜴、蛇也减少,鹰就加强对兔和食草鸟的捕食,从而导致兔和食草鸟减少,使鹰的数量基本不变。 ? ? 考向　结合相关图示,考查食物链和食物网的有关知识 1.(2015江苏扬州四星高中期初模拟,11,2分)下图表示生态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系,以下相关叙述中错误的是?(　????) ? A.甲、乙和丙、戊所包含的所有种群构成群落 B.戊是分解者,但不一定是微生物 C.图中存在竞争关系的有乙1和丙1、乙2和丙2 D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 ?答案????D　由图可知,甲为生产者,乙和丙是消费者,戊是分解者,丁是非 生物的物质和能量。群落包含该区域内所有的生物,包括生产者、消费者和分解者;戊是分解者,有些动物如蚯蚓也是分解者;图中乙2和丙2有共同的食物资源丙1,存在竞争关系,乙1和丙1均以甲为食,它们之间也存在竞争关系;由图知丁的主要气体成分是二氧化碳,而导致臭氧层被破坏的主要是含氟的气体。 2.如图表示一个草原生态系统的营养结构,下列说法不正确的是?(　????) A.该食物网包含了12条食物链 B.鹰处于第三营养级 C.牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争 D.要了解某种牧草的种群密度,常用的调查方法是样方法 ?答案????B　A项中,以牲畜喜食的牧草开头的食物链有6条,以牲畜不喜 食的杂草开头的食物链也有6条。B项中,鹰处于第三和第四营养级。C项中,