现代文精讲之概括主要内容的方法教案.docVIP

概括主要内容 适用学科 初中语文 适用年级 初中一年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 概括主要内容 教学目标 1、 归纳段意，体会文章表达的思想感情。 2、 准确、全面、简洁地概括文主耍内容，养成良好的阅读习惯与思维方式。 教学重点 能初步把握文章的主要内容，熟悉内容概括和内容理解的常见题型及其解答思路。 教学难点 准确、全面、简洁地概括文章的主要内容， 养成良好的阅读习惯与思维方式。 教学过程 一、课堂导入 同学们，面对归纳概括，我们在学习中经常遇到什么的问题？ 让我们通过经常出现的三个问题，来引入木节课的内容。 缩不短？概括文章大意时，常常讲着讲着就接近复述了。 该不该删？分不清楚哪些内容该留，哪些内容该删。 抓重点？文章内容那么多，顾前不顾后，很难快速把握重点。 复习预习 概括文章主要内容的常用方法： 方法一：段意合并法（任何文章适用）。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常 用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意Z间，有的要加上一些过渡词语，以便读起來通顺贯。2、要区分重点 段落和非重点段落，做到有详有略，有的其至可以舍去。 方法二：要素串连法。（适用写人记事的文章）一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基 本要素。把这儿个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。 方法法三：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题 追溯法”。如：《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》，我们抓住标题便可追溯到主要内容。 方法四：内容借助法。这种方法，就是借助文章中的句或段来总结文章内容。如《满井游记》一课，第二自然段 中的“始知郊出之外未始无春，而城居者未之知也。”提示了全文的主要内容和中心。 概括自然段大意的常用方法： 1、 摘句法。看自然段的开头、结尾找一找自然段有没有现成的总起句、总结句、过渡句等提示自然段大意的句子。如: 《敬畏自然》第一自然段：人们常常把人与自然对立起來，竟然不自量力地宣称要征服自然。 2、 综合法。（1）写人、事的段落我们可以从“谁做什么结果怎么样。”这几方面来摘取文段的关键词来概括。（2） 写景、状物的段落我们可以从“什么景、物怎么样。”这几方面来摘取文段的关键词来概括。如：《云南的歌会》 第一自然段：来自四方的人在山野上对调子。或“山野对歌” 3、 提问法。如果段落中没有中心句，我们可以这样想“如果没有这一段我就不知道什么。” 《云南的歌会》第二自然段：描写了对歌的年轻女人的外貌、性格特点、能耐。 三、知识讲解 考点1理解文章内容，找准重点句 1 ?总起句。 位置：一般在自然断的开头。 作用：总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。 2.过渡句。 位置：自然段与自然段之间。 作用：起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。 3.总结句。 位置：出现在自然段的末尾。 作用：起概括本段中心的作用。 4 .照应句。 位置：①文章开头和结尾照应；②文章内容里面照应。 作用：前面提出的问题，后面有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。 5.中心句。 位置：既可以在自然段的开头或结尾，也可以在自然段的中间。 作用：直接表明了全文（本段）的主要内容或点明中心。统领下文，或承上启下，或总结作用。 考点/易错点 主次不分，答不全或者答不到点上 考点2 抓重点句概括段落大意的方法 将文章重点句直接引用或稍加整理，便可概括段落大意。 找岀文章的重点句，进行分析、比较、综合； 围绕重点句运用简练、准确的语言进行表达。 3?谁？做了什么？结果怎样？ 注意：有些文章重点句中出现的他（她或它），在概括时要改为具体的人物或事物的名称 考点/易错点找不到重点句或者赘述 四、例题精析 【例题1】 【题干】 不要闭上眼睛 2003年7月21 口凌晨4点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。顷刻间，瓦 砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场死亡，房屋里也埋下了 5个人。 由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦屮，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。在等待救 助人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。也许是因为失血过多，他的 呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。 这时候，一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道：“不要闭上眼睛！要坚强，你可以和我说说话，但「万不要闭 上眼睛。”那个被埋者的眼睛睁开了，眼神屮隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。 年轻男子和那个被埋着的人说着话，问他：你几年多大年龄了？在哪里工作？做什么工作啊…… 可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻男子又一次喊道：“不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！ ”可被埋的 人似乎