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浅议多媒体在小学语文中应用 近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入小学语文课堂, 它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时 空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解 与感受，把课堂教学引入一个全新的境界，今天，作为一名 小学语文教师，仅满足于一张嘴、一支粉笔、一本书是绝对 不行的。如果教师不懂得使用先进的教育技术设备，不懂得 设计教学课件，不懂得恰当地使用多媒体，就不能跟上时代 的步伐，你的学生最终将弃你而去。 一、多媒体教学的作用 1.多媒体教学能激发学生学习兴趣 对于学生来说，兴趣是他们学习的直接动因。因此都说 “兴趣是学生最好的老师”。然而多媒体”的合理运用能 更好地激发学生学习的兴趣。比如在教学《雷雨》一课时， 如果没有多媒体辅助教学，只能通过老师简单的说教，告诉 学生雨中是怎样的，雨后又是如何如何的美，那么学生听起 来就感觉枯燥无味，提不起学习的兴趣。因此我利用多媒体 播放了相关雷雨前、雷雨中和雷雨后的图片让学生观察，同 时借助电闪雷鸣、蛙叫声、蝉鸣声等声音，使学生更具体形 象地感受到大自然的神奇，并且还不知不觉地培养了他们的 观察想象能力。这样，学生学起来轻松了，教学效果也提高 To 2?运用多媒体能及时反馈信息，因材施教 多媒体既可以呈现教学信息，又可以收集学生反馈的信 息，及时地对反馈的信息进行诊断和评价。运用多媒体计算 机辅助教学能及时反