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10 到海边去
一、教学内容：
1、学习14个生字新词。
2、理解课文内容。流畅地朗读课文和背诵课文。
3、完成课后习题。
二、教学要求：
1.学会本课14个生字词和新词，会用常用词语说写句子。
2.正确观察图画，理解句子的意思和课文的内容，懂得课文从几个方面谢海的景象，激发学生热爱大自然的思想感情。
3.会用“什么向哪儿怎么样”的句式说写句子。
4.能正确地朗读课文，会背诵和默写课文。
二、教学重点：
1.学习词语，会读，会写，能理解词语意思。
2.理解句子和课文内容。
三、教学难点：
???了解课文内容，用新句式仿写句子。
四、教学方法：讲解法、演示法、观察法、练习法
五、教具准备：词卡、大字课文、挂图
六、教学时数：4课时
?
第一课时
教学内容：学习课文的生字新词。
教学目的：学会本课14个生字词和新词，会用常用词语说写句子。
教学过程：
一、导入新课：
1.大海的景色很美，你们想去海边看看吗？那就随老师到海边看看。
????2.半数课题：10 到海边去
二、学习生字词
1.出示挂图，初步认识大海。
2.出示放大课文，读课文，划出生字词。
3.板书生字词：
???海滩??????极??????海浪??????推着?????
???涌????????望??????轮船??????行驶
???飞翔??????贝壳????依依不舍
4.教师范读词语。
5.依次教学生字的读音。
6.联系课文，理解词语的意思。
?推、望：用动作演示，结合句子意思理解。
?极、依：举例让学生体会词语的意思。
?哗、哗：时指海水涌来的声音。
7.指导书写。
8.读词语，打指语。
9.读课文，初步理解课文意思。
三、巩固练习
????组词：
????涌（????????）??轮（????????）??驶（????????）?
????翔（????????）??壳（????????）??推（????????）?
四、课堂小结
这课的生字较多，课后同学们要多写一写，记一记。
五、作业
抄写词语。
课后小结：
????本节课主要学习了课文的生字词，重点讲解了“??海滩??海浪??推着??涌??望??行驶 飞翔?依依不舍”等词语，这课的生字较多，一节课下来，学生都还没有记熟，要求学生课后多读多记。
?
第二课时
教学内容：学习课文内容。
教学目的：正确观察图画，理解句子的意思和课文的内容，懂得课文从几个方面讲海的景象，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学过程：
一、复习
1.读词语。
2.默写词语：
海滩???海浪???贝壳???轮船????飞翔舍???
推着???行驶????依依不舍
二、学习课文
1.集体读课文。
2.说说课文有几个自然段？
3.讲解课文第一、二自然段：
（1）指名读课文一、二自然段。
（2）提问：第一自然段讲了什么？
???????????????第二自然段有几句话？讲了些什么？
（3）学生读课文回答老师的问题。
（4）集体读第一、二自然段。
（5）小结：这段是将海滩上的景象。
4.讲读第三自然段：
（1）第三自然段。
（2）问题：“我们向大海望去”，看到了什么？
（3）看到这些景象感觉怎么样？（海，太美了！）
（4）说第三自然段的主要意思。
????5.讲读第四自然段：
（1）???读第一自然段。
（2）???问：第四自然段有几句话？每句话说什么？
（3）???集体读第四自然段。
6.讲读第五自然段：
（1） 读课文。
（2） 问：这段话中哪一个词表现出小朋友非常热爱大海？???????（依依不舍）
7.通读课文。
三、巩固练习
1.读课文。
2.说说课文第三自然段有几句话？先说什么?再说什么？然后说什么？最后说什么？
四.作业：
抄写课文。
课后小结：
????本节课主要学习了课文内容，通过图文结合，理解句子的意思，懂得课文从几个方面讲海的景象。本课是一篇很优美的写景文章，在对本课进行教学时，我注重对学生进行情感目标的培养，让学生产生对大海的热爱之情。
?
第三课时
教学内容：复习巩固课文内容。
教学目的：1、能流畅地朗读课文和背诵课文。
??????????2、完成课后第1、2题。
教学过程：
一、复习检查
1.默写词语：
海滩????海浪????推着????涌来????轮船???
行驶????飞翔 ???贝壳????依依不舍
2.熟读课文。
二、练习背诵
1.老师示范背诵课文。
2.指导学生如何背诵。
3.让学生熟读课文，并试背。
4.指名学生背诵课文。
三、练习
1.拼音练习。
（1）出示习题。
（2）知道拼读。
（3）指名学生读一读。
（4）集体读。
2.读拼音，打指语，写词语。
（1）出示习题。
（2）指名学生读一读。
（3）指名学生填写词语，师生评议。
三、作业
????1.背诵课文。
????2.完成课后第1、2题。
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