湖南省长沙市长郡芙蓉中学初中八年级生物上册《5.4.2 细菌》名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《5.4.2 细菌》 教学目标　 一 知识目标： 1.描述细菌的形态结构特征。 2..说出细菌的生殖方式。 二 能力目标： 1.通过观察细菌，思考分析细菌与动植物细胞的区别，培养学生观察与分析能力。 三 情感和价值观目标： 1.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。 教学重难点 一 教学重点 1.描述细菌的形态结构特征。 二 教学难点 1.比较细菌和植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式。 教学过程 教学内容 教学活动 学生活动 创设情境，导入新课 想一想，议一议：破伤风杆菌有什么特征呢？ 1 激发学生学习兴趣 。 朗读学习目标 展示学习目标： 1.描述细菌的形态结构特征。 2.通过将细菌与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。 3.说出细菌的生殖方式。 4.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。 朗读学习目标，明确学习目标 问题导学 1.细菌的发现得益于哪几位科学家的哪些方面的贡献？ 2.细菌的形态结构有哪些特证？ 3.细菌的营养方式是怎样的？ 4细菌的生殖方式有哪些特点？ 5.细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？ 认真阅读，找出问题答案。 细菌的发现 17世纪后叶以前,人们并不知道有细菌