湖南省长沙市长郡芙蓉中学初中八年级生物下册《7.2.2 基因在亲子代间的传递》名师精选教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《7.2.2 基因在亲子代间的传递》 教学目标　 一 知识目标： 1.能描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2. 能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 二 能力目标： ? 三 情感和价值观目标： 教学重难点 一 教学重点 二 教学难点 教学过程 教学内容 教学活动 学生活动 创设情境，导入新课 想一想，议一议：在正常情况下，会有多少精子可以进入卵细胞？精子主要给卵细胞带去了什么？ 1 提高学生的学习兴趣 朗读学习目标 展示学习目标： 1.能描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2. 能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 朗读学习目标，明确学习目标 问题导学 阅读书29——31页，找出下列问题的答案并勾画出来. 1、控制性状的基因存在于细胞的哪个位置？ 2、完成教材P30“观察与思考”后的讨论。 3、基因经精子或卵细胞的传递过程中染色体是如何变化的？ 认真阅读，找出问题答案。 一 基因、DNA和染色体的关系 1控制性状的基因存在于细胞的哪个位置？ 2你能概述基因、DNA和染色体的概念吗？ 3、观察与思考 （1）人体细胞内有多少条染色体？ 为什么将这些染色体画成一对一对的？ （2）每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？ （3