广东省揭阳市第三中学高中生物 第3章 第1节《植物生长素的发现》名师精选教案 新人教版必修3.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第3章第1节 植物生长素的发现 课题 第3章第1节 植物生长素的发现 课型 新授课 教学 目标 1.知识目标 （1）概述生长素的发现过程。 （2）了解生长素的产生、运输和分布。 2．能力目标 （1）尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 （2）进行实验设计和实验结论的评价。 3．情感目标 学习科学家严谨细致的工作作风和科学态度以及对真理不懈追求的科学精神，进一步激发学生辩证唯物主义世界观的树立。 重点 难点 1. 教学重点 生长素的发现过程。 2. 教学难点 （1）生长素的产生、运输和分布。 （2）科学实验设计的严谨性分析。 教具 准备 多媒体课件的制作 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 新课导入 多媒体展示图片：向光生长的植物 问题：图片中植物生长特点？ 提示：植物会向着光源生长 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象，叫做向光性 说出向光性对植物生长的意义？ 过渡：向光性是日常生活中非常常见的现象，许多科学家就是通过对植物生长向光性的研究发现了调节植物生命活动的一种非常重要的激素——生长素，它也是第一种被人们发现的植物激素，下面我们就重温科学家在生长素的发现过程中的所做的一些实验。 新课讲