一年级上册语文教案-9日月明 第1课时（部编版）.docVIP

一年级语文 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 课 题：9日月明 第 1 课时 总计第 节 教学目标 1.认识“明、力、尘、从”等11个生字和日字旁，会写“木、林”2个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解会意字的构字特点及趣味。 教学重难点 1.认识“明、力、尘、从”等11个生字，会写“木、林”2个字。结合课文运用“加一加”的方法来体会会意字的识字法。 2.初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之情。 教学过程： 一、谈话导入，激趣。 今天我们要学习一片与会意字有关的识字课文。 1.出示课件：这一天，“造字圣人”仓颉看见太阳慢慢升起来了，给大地带来了光明，他想到晚上月亮出来也会给人们带来光明，如果太阳和月亮手拉手，交朋友，不是更明亮了吗？你们猜猜是哪个字？（明）这是一个会意字。 2.明确会意字的构字方法：这些汉字有的是由两个不同的字组成，有的是由三个相同的字组成，它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字叫“会意字”。 3.相机板书，出示课题。 4.读准后鼻音，组词，认识“日”字旁，拓展日字旁的字：晴、晚等。 【设计意图】 通过故事进行谈话导入，可激起学生的学习兴趣，为学生初步了解会意字的构字特点做铺垫。 二、检查预习、趣味识字 1.通过预习你认识