苏教版科学六下《有趣的食物链》教案及反思 (2).docVIP

《有趣的食物链》 教学目标： 过程与方法 1、能够用食物链和食物网描述生物间的食物关系。 2、能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。 3、能够分析生物间的食物关系。 4、能够分析缺少分解者的后果。 5、能够寻找、分析表达食物关系的成语。 科学知识 1、知道什么是食物链、什么是食物网。 2、知道食物链的组成。 3、知道食物链的营养来自于绿色植物。 4、认识有趣的食物链上生产者、消费者和分解者的作用。 情感态度与价值观 1、意识到食物链中每一种生物的重要性。 2、体会到自然接中的生物都是相互联系的。 教学重点：知道什么是食物链和食物网 教学难点：能区分生产者、消费者和分解者 教学准备：课件 教学过程： 一、初步建立食物链概念 同学们，你认识它们吗？一起来看大屏幕。（出示课件23456） 谈话：在科学上呢，我们是用箭头表示吃与被吃的关系，谁被谁吃呢？（出示课件7） 动、植物之间的食物关系就像什么？引出课题，概括食物链概念。（出示课件8） 今天，我们就一起来学习有趣的食物链。（板示课题：有趣的食物链）。 二、揭示食物链概念 2、生活中还有哪些生物也像它们一样，也存在这样一种吃与被吃的关系？ 能想到吗？这样的现象很多很多。 3、（课件出示9 ，10）你能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？（生讨论连线，教师总结） 三、认识三种食物链上的生物 1、揭示“生产者”和“消费者”。