苏教版科学六下《有趣的食物链》教学设计及反思 (2).docVIP

年级：六年级 B类 册别：下册 单元：第四单元 《有趣的食物链》 教学设计 地址：安徽省肥西县长岗中心校 姓名：张希望 电话一、教学目标 知识目标： 1.知道什么是食物链和食物网。 2.知道什么是生产者、消费者和分解者，并会辨识。 3、知道食物链的营养来源于绿色植物。 过程与方法： 培养学生分析和综合的能力──运用分析和综合的方法，分析和概括生物之间的食物关系，画一些比较简单的食物链。 情感态度与价值观： 向学生进行自然界的事物是相互联系的科学自然观的教育。 二、教学重难点 重点：知道生物间存在着错综负责的食物关系； 难点：学会找、写食物链。 三、教学准备 1、不同种类分解者的图片或视频。 2、课本中的相关图片或事先做好的 ppt。 四、教材分析 本课是本单元中具有承上启下作用的一课，重在引导学生了解是食物间的食物关联。它既是前两课的延伸和扩展，又是下一课的基础。从结构上看，本课内容逐渐递减，从食物间广泛的“伙伴关系”和“竞争关系”入手，深入到具体的食物关系，引人食物链和食物网的概念，展现生物间负责的食物联系，再由此启发学生思考食物关系的断裂将会造