小学四年级语文上册《九寨沟》教学设计（品读感悟）（苏教版）.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 《九寨沟》教学设计（读文感悟） 教学目标： 1、能正确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、理解、感受九寨沟美丽的自然景色，受到美的熏陶，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 4、背诵课文第三、四、五自然段，积累课文中的优美词句、精彩句段。 教学重点、难点： 重点：学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 课前准备： 1、教师准备：（1）搜集有关九寨沟的影像资料和文字资料。（2）制作多媒体课件。 2、学生准备：（1）有感情地朗读课文。（2）从课外书或网上了解九寨沟的优美风景和生活的动物们，课外阅读世界遗产委员会对九寨沟的评价报告和作品《五彩池》。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、情境导入。 1、有这样一个地方，它是一个奇丽的童话世界，更是一个欢快的动物王国。你们知道是什么地方吗？ 2、（出示图片）看，这就是九寨沟。 3、伸出手，跟着老师一起写一写课题（师板书课题）。 4、齐读课题。 5、今天我们就跟随课文，一起去那里游览一番。 二、初读课文，整体感知。 师：看了课题你想知道什么？（鼓励学生大胆质疑）下面就让我们带着这些问题，读课文，去九寨沟游览一番吧！ 1、自学提示：（1）把课文读通读顺。（2）思考前面质疑的问题。（3）自学本课的生字词。 2、交流自学情况。