【2019春季课程北师大版初三数学】第3讲：解直角三角形-教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 第 第3讲 讲 解直角三角形  概述 概述 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.已知两边解三角形 2.已知一边及一锐角解三角形 3.已知一边及一锐角三角函数值解三角形 教学目标 1.掌握解直角三角形的定义 2.掌握解直角三角形的方法 教学重点 能熟练掌握解直角三角形的方法 教学难点 能熟练掌握解直角三角形的方法 【教学建议】 本节的教学重点是让学生掌握解直角三角形的方法，规范解直角三角形的书写格式等问题。在授课过程中，教师要注重易错点的点拨，在解题时，要帮助学生积累一些基本的直角三角形模型。 学生学习本节时可能会在以下三个方面感到困难： 1. 三角函数种类的选择。 2. 三种类型直角三角形的解法。 3.实际问题中的解直角三角形。 【知识导图】 教学过程 教学过程 一、导入 一、导入 【教学建议】 解直角三角形为中考必考内容，至少有一道是解答题，常是利用解直角三角形的相关知识来解决实际问题。在解直角三角形的综合题中，常与非特殊角结合在一起考，这种题几乎是中考数学的必考题。在教学中，一要注意强调书写格式问题；二是要给学生储备典型的直角三角形模型（如：背靠背型和母子型等）。 二、知识讲解 二、知识讲解 知识点 知识点1 已知两边解直角三角形 类型 已知 解法 两边 两直角边a，b 由tanA＝，求；＝90°－；c＝ 一直角边a，斜边c 由sinA＝，求；＝90°－；b＝ 知识点 知识点2 已知一边及一锐角解直角三角形 一边一锐角 一直角边a，锐角A ＝90°－，b＝a．tanB，c＝ 斜边c，锐角A ＝90°－，a＝c．sinA，b＝c．cosA 知识点 知识点3 已知一边及一锐角三角函数值解三角形 教师和学生一起总结已知一边及一锐角三角函数值解直角三角形的所有情况 一直角边+其对角的三角函数值 一直角边+其邻角的三角函数值 一斜边+任意一锐角的三角函数值 三、例题 三、例题精析 例题 例题1 【题干】如图，已知一商场自动扶梯的长l为10米，该自动扶梯到达的高度h为6米，自动扶梯与地面所成的角为α，则tanα的值为（ ）。 A、 B、 C、 D、 【答案】C 【解析】在由自动扶梯构成的直角三角形中，已知了坡面l和铅直高度h的长，可用勾股定理求出坡面的水平宽度，进而求出θ的正切值． 解：如图； 在Rt△ABC中，AC=l=10米，BC=h=6米； 根据勾股定理，得：AB= =8米； ∴tanθ=； 故选C． 例题 例题2 【题干】王英同学从A地沿北偏西60°方向走100m到B地，再从B地向正南方向走200m到C地，此时王英同学离A地（ ） A、50m B、100m C、150m D、100m 【答案】D 【解析】根据三角函数分别求AD，BD的长，从而得到CD的长．再利用勾股定理求AC的长即可． 解答：解：AD=AB?sin60°=50；BD=AB?cos60°=50，∴CD=150．∴AC==100．故选D． 例题 例题3 【题干】如图，铁路路基横断面为一个等腰梯形，若腰的坡度为i=2∶3，顶宽是3米，路基高是4米，则路基的下底宽是（ ） A. 7米 B. 9米 C. 12米 D. 15米 【答案】D 【解析】 ∵腰的坡度为i=2：3，路基高是4米，∴DE=6米．又∵EF=AB=3．∴CD=6+3+6=15米．故选D． 例题 例题4 【题干】如图，四边形ABCD中，∠A=135°，∠B=∠D=90°，BC=2，AD=2，则四边形ABCD的面积是（ ） A.4 B.4 C.4 D.6 【答案】A 【解析】作辅作线，构造直角三角形，根据题中所给的条件，在直角三角形中解题，根据角的正弦值与三角形边的关系，可求出各边的长，然后四边形ABCD的面积． 分别延长CD，BA交于点E． ∵∠DAB=135°， ∴∠EAD=∠C=∠E=45°， ∴BE=BC=2，AD=ED=2， ∴四边形ABCD的面积=S△EBC-S△ADE=BC?BE-AD?DE=6-2=4 故选D. 四 四 、课堂运用 【教学建议】 在讲解过程中，教师可以以中考真题入手，重点放在解直角三角形的三种类型上，先把例题讲解清晰，再给学生做针对性的练习，注意基本模型的总结和积累。 基础 基础 1. 在Rt△ABC中，，，，则∠A的度数为（ ）。 A、90° B、60° C、45° D、30° 【答案】D 【解析】 ； 如图所示: ，选