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小桔灯快速阶梯作文实战篇教案 第六讲：水中掬月法 教学目的： 1、正确理解水中掬月法。 2、能通过生活现象运用逆向思维把题目补充完整，并且能够进行合理的选材 3、让学生学会贴近生活，写出富有生活气息的作文。 4、运用逆向思维构思作文时能融情入理。 教学重点： 理解和正确运用水中掬月法写作。 教学难点： 让学生贴近生活，运用水中掬月法审题和选材。 教师课前准备： 1、教学用的相关资料， 2、和学生交流，熟悉每个学生的特点，并检查学生作业完成情况。 3、多媒体。 教学步骤与安排： 第一节课（大约用时60分钟） 开课语：同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂，我们的口号是：在快乐中——学会作文，在——作文中享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转转转！ 一、手提桔灯——转转转（大约10分钟） 开心辞典——练一练 课外知识知多少？ 1、我们常说\隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：A、比原来扁了? B、和原来一样? C、比原来宽了? （B）2、“白雪公主”这个形象最早来自于：A、格林童话? B、安徒生童话? C、伊索寓言? （B）3、在“精卫填海”的故事里,\精卫”是A、一个人? B、一只鸟? C、一只猴子? D、一条龙? （B）4、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：A、王妃对她的陷害? B、画师歪曲她的形象? C、大臣说她的