服务于智慧教育的“1+N”模式STEAM项目实践.pdf

服务于智慧教育的 “1+N”模式 STEAM项目实践 黄强 义乌市第四中学 微信号hqcareer 01 义乌四中STEAM进行时 02 义乌四中的智慧教育 03 服务于智慧教育的“1+N”模式STEAM 04 STEAM实践 01 义乌四中STEAM进行时 名师数为各普高之和 北外生源培养基地 智慧教育 精准教学 孔庙底蕴 国学不息 勇立潮头、勇当标兵 义乌四中STEAM进行时 STEAM项目下辖 学府造物创客空间 “1+N”学科融合工场 设备：17台3D打印机，网络机房，3D建模软 设备：依托于学府造物创客空间与新技术 件全校园覆盖，通用技术实验室，开源电子器 中心向学科课堂提供支持、创造融合。 件一批，智能传感器一套。 新技术中心 义乌市中小学科技互助中心 设备：建设对应多学科课程知识点的AR增强 设备：教育机器人60套，竞赛机器人若干， 现实资源。 虚拟机器人软件全校园覆盖。 总规模：产值160万元，各项目运用频率较高，产出较理想。 STEAM成果 创新课程代表作： 支撑普高各学科教学与各级各类公开课8课时 《人工智能之智能机器人》 省精品2门 培养学生累计获得全国性科技类竞赛奖项13项 《人工智能之虚拟现实》 培养学生累计获得省电教馆、科协类科技竞赛15项 《影视特效制作》 金华市推广课程1门 义乌四中成为首批科技教育特色普高学校 《智慧交通》 义乌四中成为义乌市创新教育联盟会长单位 金华市精品课程3门 《创客入门手册》 2人次在校期间获知名公司提前签约并提供奖学金 2人次通过创新项目通过高校三位一体招生 1人次因智能机器人特长破格进入福建军分区无人机特种部队服役 义乌市精品课程4门 演化 创新教育项目易起步，难于可持续 静态导致僵化，到哪都一样 服务学校智 以竞赛为导 以创客活动 慧教育，促 向的科技实 以校本课程、 为主要形式 进学科融合 践活动 精品课程为 导向的实践 活动 方法：始终让创新教育服务于学校切身需要，STEAM是绝佳的切入口 项目的演变 以义乌四中智能控制特色项目为例 成立创客项目 开发人工