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让每个孩子都摘到梦想中的星星 —— 中山小学 《中山街印迹》STEAM+课程初探 汇报人：丽水市莲都区中山小学 黄碧峰 一、缘起 （一）2017年4月莲都教育掀起STEAM教育热潮 2017年4月莲都区STEAM教育骨干教师培训 2017年5月莲都区STEAM教育骨干教师培训 2017年6月莲都区STEAM教育课程研讨活动 一、缘起 （二）中山小学能开展STEAM教育吗？ 教师资源 01 特级1人，市名师3人，市学科带头人10 人，区学科带头人8人。 硬件 02 2016年4月，学校投入30万创建莲都区首 个 “创客实验室”。 相关积淀 03 全国中小学信息技术试验基地 全国青少年科技创新大赛一等奖 （2003 年至2005年） 全国中小学生信息技术创新与实践大赛 一等奖（2006年至2008年） 拓展性课程 《中山街印迹》获省级精品 课程 丽水市“绿谷之光”青少年科技大赛团 体一等奖 一、缘起 （三）中山小学以什么为主题开展STEAM教育？ 基于上述条件，结合学校实际，经 校务会充分讨论，决定开展以“中山小 学 《中山街印迹》STEAM+”为主题的 STEAM教育。 二、 《中山街印迹》STEAM+课程实践 （一）课程目标 助推学生学习动力的激发。 强调实施过程中把多学科知识融于有趣味、有挑战、与生活相关的 项目中； 助推学生学习能力的提高。 2 整合各学科知识，提升探索、理解真实世界的能力； 助推学生学习毅力的锻炼。 3 学生在特定的学习环境下形成稳定的学习意志品质， 保持学习热情； 助推学生互惠力的增强。 学生在课程实践中进行协作互动交流，发挥个人的力量，推 进团队协作； 助推学生创造力的培养。 为学生创设丰富、持续更新的学习环境，促进学生跨学科知识的运 用、融合、迁移，培养学生创造力。 二、 《中山街印迹》STEAM+课程实践 （二）课程内容 《中山街印迹》STEAM+微缩景观工坊 《中山街印迹》STEAM+布艺加（拓印）工坊 《中山街印迹》 STEAM+课程内容 《中山街印迹》STEAM+杯艺工坊 《中山街印迹》STEAM+N课程 二、 《中山街印