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PAGE PAGE 1 英语词汇教学浅谈 　　在学习英语的过程中，多数中学生感觉到记忆英语单词是很困难的事，的确，记单词是中学生学习英语的薄弱环节，而英语词汇的掌握程度又直接影响到英语的学习。作为语言三大要素之一的词汇是语言的建筑材料，是学习英语的基础。那么，在英语教学过程中，怎样进行词汇教学，如何让学生掌握词汇，如何提高词汇记忆力，也就成为中学英语教学的主要任务之一，我做了如下初探。 　　一、兴趣的培养 　　著名英语教学专家埃克斯利认为：凡是能激发学生兴趣的教学法，都是好方法。因为“注意”在人的实践活动中起着很重要的作用，而兴趣则是维持“注意”的一个重要内因，对感兴趣的事物，人们总会主动愉快地探究。学生在记忆单词时，多是单纯地死记硬背，那只能起一时之效，并非长远之计。长时间用这种方法，会使学生感到枯燥无味，丧失兴趣。因此，在引导学生记忆单词时，注意兴趣的培养，用兴趣吸引他们，想方设法调动记忆单词的积极性。 　　1.利用直观教具表明单词含义。在现实生活中，只要我们细心观察，则每一样东西都具有教具的功能，教室里随时都有东西可以用来作为教具。 　　如：book/eraser/desk/window/light/pen/chalk/blackboard等，在授课时如果要教授这些单词，教师就可以利用实物。 　　2.利用简笔画说明单词意思。如果教师找不到合适的图片给学生看，就可用简笔