八年级英语上册教学案例设计：Unit1Topic3SectionA-1a,1b,3,2a,2b,.pdfVIP

Unit 1 Playing Sports Topic 3 The school sports meet is coming 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Playing Sports 为主题。第三话题以学校运动会及奥林匹克运动会为中心，在复习前两个话题所 学的基础上，引入新内容的学习。 Section A 通过 Yu Ting 和 Li Ming 关于各自在即将举办的学校运动会中 参加的项目的讨论，学习 will 表示一般将来时的用法，学习询问和表达意愿和打算以及鼓励他人的功能用 语， 主要句型有： Which spo rt will you take part in ? I ’ll be in the long jump and the high jump.I believe you will win 等； Section B 通过 Kangkang 和 Michael 打电话约定一起参加学校运动会的见面时间、地点等相关事 宜，学习 shall 表示一般将来时的用法， 学会有关约会的表达式， 主要句型有： What shall we take?When shall we meet ? Where shall we meet ? ，同时通过对辅音连缀和弱读的发音规则的学习形成正确的发音 ; Section C 通过阅读的输入，学习有关奥林匹克运动会的词汇，并在提示词的指引下用一般过去时叙述学校运动会的 情况。 Section D 通过阅读 Kangkang 的日记，复习巩固所学有关运动会的词汇和表达法，同时要求他们结 合课本内容和已有的有关奥运会的知识，写一篇有关奥运会的文章。 Topic 3 的的内容可以用 5 个课时来完成。 第一课时： Section A-1a, 1b, 3,2a, 2b, 第二课时： Section A-4, Section B-1a,1b,1c, 2 第三课时： Section B-3a,3b,1d, ,Section C-2 第四课时： Section C-1a,1b,3,4 第五课时： Section D- Kangkang’s diary,Grammar and Functions, Project 第一课时（ Section A-1a, 1b, 3,2a, 2b, ） 教学设计思路： 本节课主要活动为 Section A 的 1a 和 2b 。通过 Yu Ting 和 Li Ming 关于各自在即将举办的学校运动会中参 加的项目的讨论，学习 will 表示一般将来时的用法。首先学生观察 1a 图片，预测对话内容，听 1a 完成 1b 填空并核对答案；然后听 3 部分，进一步熟悉与学校运动会相关的语言知识；接着通过 2a 的范例和 2b 的 提示信息，运用所学词汇、语法和功能进行练习。 Ⅰ. Teaching aims Knowledge aims ： （1）能正确运用以下短语进行书面表达： the boys ’ 800-meter race, be in the long jump, have lots of fun, prepare for,make many fiends, make friends with sb. 等。 (2) 能正确地理解下列句子和短语： The school sports meet is coming. the coming school sports meet （3 ）能正确理解并运用 will 将来时，能运用 will 进行造句。 2. Skill aims: （1）能听懂有关运动会项目的名称及相关话题。 （2 ）能熟练地运用 will 引导的将来时谈论有关运动会的话题。 （3 ）能正确朗读介绍运动会项目的对话或文章。 （4 ）能用 will 将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目。 3. Emotional aims: