应用型旅游管理本科专业“阶梯教育”模式研究.docVIP

PAGE PAGE 1 应用型旅游管理本科专业“阶梯教育”模式研究 　　在应用型旅游管理专业是近年来各个高校为适应旅游管理本科教育发展的需要而开设的专业，在业界积极倡导并实施“旅游管理本科专业职业化”教育的大趋势下，文章分析了旅游管理本科专业教育面临的挑战，并提出了提出“阶梯教育”模式，通过构建ISO教育标准体系、人才成长社团、自主创业基地等对策，促进应用型旅游管理专业的教育改革。 　　一、旅游管理专业教育面临的挑战 　　由于旅游行业特有的职业性质，旅游管理专业学生因其更注重实际操作能力而广受用人单位青睐，他们合理、及时而充分的就业对旅游业发展和社会稳定都有着重要的意义。然而，在我国旅游业的飞速发展、社会对旅游管理专业人才需求日趋增长的大好形势下，旅游管理专业教育供给却不能充分满足实际需求，这是目前摆在旅游教育工作者面前的一项亟待解决的难题。 　　（一）人才培养的供需错位现象 　　高等院校肩负着为社会培养合格的应用型、技术型人才的重任，但是存在着学生质量管理、教学质量管理差距等问题，学校在设定人才培养目标上也存在着高低差距，由于对社会需求结构认识不准确，造成部分旅游管理专业的人才培养目标定位不明确，存在着培养目标定得过高、过宽或过窄的现象；在教学过程中，部分学校忽视了教学实训环节的重要性，理论知识教学比例过重大致学生的实际操作能力没有得到质的提高，与旅游行业实际需要形成脱节