幼儿园大班语言教案《回家》含反思.docVIP

幼儿园大班语言教案《回家》含反思 　　【活动目标】 　　1、 能用标准的普通话有感情地朗读诗歌、并背诵。 　　2、 能积极发言，看图说话，理解诗歌的内容，并展开想象。 　　3、 体验仿编儿歌的乐趣。 　　4、 认识本课的三个生字。 　　5、 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　6、 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 　　【活动准备】 　　1、 课文的放大图片及有关图片。 　　2、 生字卡片：家、宝、怀；词语卡片：回家、宝贝、怀抱。 　　【指导要点】 　　1、 活动重点：能用标准的普通话有感情地朗读诗歌、并背诵 　　2、 活动难点：体验仿编儿歌的乐趣。 　　【活动过程】 　　一、 导入。 　　（一）从幼儿的日常生活出发，展开交流。 　　1、 每个小朋友都有家，小朋友的家在哪里？（幼儿自由发言；在房子里等） 　　2、 小朋友的家里还有什么人？（爸爸、妈妈、爷爷奶奶等） 　　3、 那小动物们有没有家？（有） 　　（二）看图说话，导入话题。 　　1、 出示图画，请小朋友看看这几幅图，说一说，小动物们的家在哪里？他们正在家里干什么？（小鸟的家在树枝上，鸟妈妈正在喂小鸟吃虫子；小鱼的家在水里，一群小鱼跟着妈妈在水里游；小田鼠的家在深深的地洞里，他们正在和妈妈一起搬粮食。） 　　2、 种子的家在哪里？（在深深的泥土里，泥土妈妈给它提供养料，让它