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议论文开头与结尾方法 一、开头12法 1、 议论点题法 成才 怎样成才，历来众说纷云，莫衷一是。有人认为顺境成才；也有人认为“自古 雄才多磨难，逆境成才”；更有人感慨“谋事在人，成事在天”，时代造英雄，机遇 成才。”……但冷静分析，在众多的成才观中，人们往往过分强调客观条件，而忽视 主观因素。其实要成才，非靠主观努力不可。 2、 引用点题法 说寂寞 “给我个空间，没有人走过，感觉到自己被冷漠；给我一个世界，没有人曾经 爱过，再次体验寂寞……”这是台湾著名女作者，琼瑶的诗句，琼瑶的诗只有琼瑶 写得出来，我不想说琼瑶，只想说说“寂寞”。 3、 设问引题法 谈追求 什么是追求？追求就是孜孜求得的意思；也就是人们对其向往的目标去努力实 现的思想和行为。追求能振奋精神，激发热情，产生生命的火花，去奋斗，去拼搏, 创造人生的价值；没有追求的人，整日无所事事，死气沉沉，那将泯灭其灵魂，失 去生活的意义。 4、 排比引题法 谈第一次 第一次意味着机遇，有志者向往它，渴望把握它；第一次意味着进取开拓精神, 有志者，勇于进取，不断追求，第一次意味着尝试，有志者敢于实践，勇往直前。 《转折》： 有人说转折意味着机遇；有人说转折意味着挑战；有人说转折可以使你远离失 败；有人说转折让你距离成功更近。我们认为转折是一种新的希望，一种改变。 5、 比喻点题法 信念 信念是一种伟大的向心力和凝聚力，是民族团结的纽带，是国家兴旺的动力， 是人生的支柱，是力量和智慧的源泉。年轻人要有坚定必胜的信念。 6、 开门见山点题法 《我的格言》： 我的格言是：正确认识自己，改造我们的学习笑面对人生。 《改造我们的学习》一一毛泽东 现在，我主张将全党的学习方法和学习制度改造一下，其理由如次： 7、 感受引题法 自豪 生活中最自豪的莫过去那国歌奏响，五星红旗冉冉升起的时候，此时此刻，我 的心像受过圣洁的洗礼，一种神圣，严而自豪的激情充满心房。 8、 事例引题法 善于发现 200年前，一个英国青年坐在果园里看着苹果从树上落到地上，他思考着苹果 落地的原因，从这一刻开始，历史已经注定，他的理论将影响整个人类的未来，他 成功的秘诀就是：善于发现。 9、 比较对比点题法 “万个0”与“一个1” 生活中有的人一会儿想做这，一会儿又想做那，想了很多很多，却不付之行动, 结果什么也做不成；而有的人选准一个目标，就付之行动，持之以恒奋斗不息，终 于获得累累硕果。这就告诉人们：一万个0抵不上一个1。 10、 假设点题法 成功需要代价 假如有这样一个人能够忍受花刺扎入皮肉时的疼痛，那么他就可以摘取自己喜 爱的鲜花；假如有这样一民族，懂得成功是需要付岀代价的，因而能够忍受各种压 力，各种苦痛，不屈不挠地奋斗，那么，这个民族则可以腾飞世界。 11、 阐释引题法（适用于以一个词或一个短语为题的作文） 平凡 平凡字典上解释为平常，不稀奇。有人说平凡是丿甫俗，有人说平凡孕育着伟大。 最终的答案是：平凡是美丽生命的体现。 自卑?自负?自强 自卑、自负、自强是三种不同的心态，自卑者轻视自身，悲观失望；但负者孤 芳自赏，自以为是红杏出墙，不可一世；自强者时刻努力发奋，积极向上。正确的 心态该是：抛弃自卑，放下自负，满怀自强精神。 说嫉妒 嫉妒是看见谁比自己强，或原来不如自己的反过来超过自己，别人比自己好而 怨恨，这是一种不良的心态。 12、 类比引申法 双贏的智慧 牵牛花点缀了枯树，自己也借助了枯树把花开向天空；阳光照亮了云雾，自己 便成了绚丽的彩虹，它们拥有双赢的智慧。人类更如此，人类历史曲折悠久，双赢 的智慧在其中体现得淋漓尽致。 我平凡，我自豪 小草是平凡的，因为它无处不有，但它是自豪的，因为有了它，大地才充满生 机，铺路石是平凡的，因为它铺在路面任人踩。任车轮辗，但它是自豪的。 老师是平凡的，因为它默默耕耘，但他们是自豪的，因为有了他们，才有社会 的精神财富。 二、议论文结尾方法 1、 希望法 阳光下，我们应该满足 走过的季节，我们都在享受被爱的幸福，在以后的日子里，我们还要学会爱别 人，爱父母，爱社会，爱祖国。 改造我们的学习 我们走了许多弯路，但是错误常常是正确的先导。在如此生动丰富的中国革命 环境和世界革命环境中，我们在学习问题上的这一改造，我相信一定有好的结果。 2、 引用法 读书的苦与乐 读书苦不苦，乐不乐，关键在于为谁而读，为什么而读。《左传》说：“有德而 乐。”我喜欢这句话。 青云之志不可少 王勃在《滕王阁序》屮说：“穷口益坚，不坠青云Z志”。中华民族正是用这样的 意志去面对怵I难，去顽强地实现宏伟的目标，去赢得民族的光荣的。有了这种精神, 有了这样的意志，中华民族的伟大复兴一定能实现。 品味牛命 我们记得冰心老人说过「假如生命是含味的，我怕有来生，假如生命是有趣的, 今生我已满足了。”