三年级下册语文教案23和时间赛跑语文S版.docVIP

第23课《和时间赛跑》（教案） 【教学目标】 1.知识与技能 会认“吁、暑、惯、益”4个生字，会写“赛、慰、庭、寸、沿、狂、喘、吁、暑、惯、益”11个生字。理解“排除、气喘吁吁、受益无穷”等词语的意思。 2.过程与方法 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 情感态度和价值观 懂得珍惜时间的意义，形成正确的时间观念，养成主动学习和自觉积累语言的习惯。 【教学重点】 理解“时间过去了，就永远不会回来了”，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”的深刻含义。 【教学难点】 理解课文内容，懂得珍惜时间的重要意义。 【教学方法】 讨论法、点拨法、合作探究法。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 （一）猜测谜语，导入新课 1.猜一猜 看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。（谜底：时间。） 2.时间确实来无踪，去无影。可是，有的人偏偏要和时间赛跑。让我们一起进入时间的赛道来学习《和时间赛跑》这一课吧！ 3.板书并齐读课题。 （二）初读课文，整体感知 1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。 2.教师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。 3.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 （1）我会读 喘吁xū 暑shǔ假 习惯guàn 受益yì无穷 我会写 赛、慰、庭、寸、沿、狂、喘、吁、暑、惯、益 4.同桌互读课文，互相评价，如果他能做到读正确，并比较流利，就奖励红星给他。 5.教师范读，学生拿起课本动情地朗读课文，开展朗读“夺旗”活动。 6.词语解析 （1）排除：消除，除掉。 （2）气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 （3）受益无穷：无穷是没有尽头的意思，这里是为了说明受益之大得到不可限量的好处。受到的启发或益处很大。 7.文学常识 作者简介：林清玄（1953— ），笔名秦情，林大悲，台湾高雄人。名字来源——“清而不玄”。1953年生于中国台湾省高雄旗山。毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。 （三）研读故事，感知人物品质 在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。 默读课文，讨论思考：朗读课文，朗读课文，说一说这篇课文讲了哪些事情？分组讨论交流。 外祖母去世，爸爸和我谈话 ↓ 观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线 ↓ 和太阳赛跑；和作业赛跑 ◆精读课文，体悟文情 同学们，朗读课文总结故事内容。 学生反馈：我因为外祖母的去世而感到无比（悲伤），听了爸爸的话，我有一种说不出的（滋味）。看到时间过得那么快，我心里很（着急），于是我下定决心和时间赛跑。每一次比赛胜过时间，我就（快乐）得不知道怎么形容。长大后我要告诉我的孩子：（假若你一直和时间赛跑，你就可以成功）。 2.师：爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，对我说了什么话？ 学生反馈：“昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。 2.疑问：爸爸这些话的主要用意是什么呢？ 这是爸爸在劝导他：时间飞快地过去，你要珍惜时间，要尽快从悲伤中走出来。 出示句子：听了爸爸的话，我有一种说不出来的滋味。 疑问：这种“说不出来的滋味”主要指什么？ 有失去外祖母的悲伤，有对时间永远不会回来的害怕，还有不知道怎么办的迷茫。 4.同学们，请仔细阅读课文。划出作者感觉到时间流逝的句子？ 出示句子：以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过去了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，他们一定也变了。 （明白了时间一旦失去就不会再回来。） 5.课文是从哪几件事情来写“我”和时间赛跑的？ 学生反馈： 有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”（“我”和太阳赛跑） 有时一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。（“我”和作业赛跑） 6.疑问：作者和太阳赛跑说明了什么？ 教师反馈：和太阳赛跑就是和时间赛跑。因为太阳可以作为时间的象征，太阳每起落一次，时间也就过去了一天。 7.出示句子：每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。 疑问：“每一次比赛胜过时间”指的是什么？